Acerca de este Curso

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Este curso quer pensar junto com você sobre um fenômeno recente no Brasil, que é a presença de uma grande quantidade de informação via mundo digital. Vamos mostrar diferentes caminhos do que podemos fazer com essa quantidade incrível de midias e como participar da construção de conteúdo digital de maneira sóbria e segura. Além disso, nós fomos buscar conselhos de várias lideranças comunitárias, e você terá acesso a suas percepções e análises nos videos de cada semana do curso. Querer saber o que pensa quem é diferente de nós é sempre um bom início de investigação.
Há uma tradição de pensar a filosofia contemporânea no Brasil como um modo de pensar a nossa realidade. Os filósofos são aqueles que pensam sobre o mundo, sobre o que acontece no mundo, e que nos atualizam com reflexões sobre a nossa vida e as nossas relações

Fechas límite flexibles

Restablece las fechas límite en función de tus horarios.

Certificado para compartir

Obtén un certificado al finalizar

100 % en línea

Comienza de inmediato y aprende a tu propio ritmo.

Nivel principiante

Aprox. 23 horas para completar

Portugués (de Brasil)

Habilidades que obtendrás

criar seu conteudo mantendo respeito por outras culturas
conhecer as ferramentas disponiveis para pesquisa e verificacao de fontes
agir proativamente no caso de noticias falsas
buscar informações de maneira segura

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Nivel principiante

Aprox. 23 horas para completar

Portugués (de Brasil)

Instructores

Calificación del instructor

4,69/5 (16 calificaciones)

Nima Spigolon

Professora Doutora

Faculdade de Educação

3856 alumnos

1 curso

Claudia Wanderley

Pesquisadora Permanente

Centro de Lógica, Epistemologia e História da Ciência

3856 alumnos

1 curso

Programa - Qué aprenderás en este curso

Calificación del contenido99%(1,118 calificaciones)

Semana1

Semana 1

2 horas para completar

Alfabetização midiática e informacional: uma introdução

Bem vindo ao curso de Alfabetização Midiática, informacional e Diálogo Intercultural! Neste módulo você terá disponível uma introdução de recursos e informações que te levarão à uma maior capacidade de compreender porque os meios de comunicação e outros provedores de informações são importantes para o desenvolvimento e as sociedades democráticas, aprender sobre o que os meios de comunicação e outros provedores de informações devem fazer para apoiar o desenvolvimento e a democracia, reconhecer a necessidade de informação, aprender como melhor localizar e acessar informações necessárias e muitos outros aprendizados que a Alfabetização Midiática e Informacional e o Diálogo Intercultural pode lhe proporcionar em termos de conhecimento.[Este curso, do módulo 1 ao 10, é uma tradução e adaptação do curso Midia and Information Literacy da UNESCO, realizadas pelo Grupo de Pesquisa Multilinguismo e Interculturalidade no Mundo Digital (por Robson Monteiro, Bruno Nery, Nátaly Pereira e Claudia Wanderley), no Centro de Lógica, Epistemologia e História da Ciência (CLE) em parceria com Débora Mazza, Nima Spigolon e Jackeline Mendes da Faculdade de Educação (FE) da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)]. Seja bem vinda! Seja bem vindo!

2 horas para completar

1 video (Total 10 minutos), 4 lecturas, 1 cuestionario

Semana2

Semana 2

3 horas para completar

Alfabetização em Mídia, Informação e Diálogo Intercultural

[Este curso, do módulo 1 ao 10, é uma tradução e adaptação do curso Midia and Information Literacy da UNESCO, realizadas pelo Grupo de Pesquisa Multilinguismo e Interculturalidade no Mundo Digital (por Robson Monteiro, Bruno Nery, Nátaly Pereira e Claudia Wanderley), no Centro de Lógica, Epistemologia e História da Ciência (CLE) em parceria com Débora Mazza, Nima Spigolon e Jackeline Mendes da Faculdade de Educação (FE) da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)]. Seja bem vinda! Seja bem vindo!

3 horas para completar

7 lecturas

7 lecturas

Introdução10mOs conteúdos de mídia e de informação são cuidadosamente planejados10mA mídia e outros veículos de informação costumam realçar diferentes aspectos da realidade10mCada forma de mídia constrói mensagens de acordo com um único conjunto de regras10mToda a mídia é dirigida por fatores econômicos, políticos e sociais.5mA audiência interpreta significados na mídia baseada na sua educação e experiências pessoais5mDesenvolvendo um diálogo intercultural significativo20m

1 ejercicio de práctica

O que querem os anunciantes?1h

Semana3

Semana 3

3 horas para completar

Alfabetização midiática e informacional: avaliando e usando informações e conteúdo midiático

[Este curso, do módulo 1 ao 10, é uma tradução e adaptação do curso Midia and Information Literacy da UNESCO, realizadas pelo Grupo de Pesquisa Multilinguismo e Interculturalidade no Mundo Digital (por Robson Monteiro, Bruno Nery, Nátaly Pereira e Claudia Wanderley), no Centro de Lógica, Epistemologia e História da Ciência (CLE) em parceria com Débora Mazza, Nima Spigolon e Jackeline Mendes da Faculdade de Educação (FE) da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)]. Seja bem vinda! Seja bem vindo!

3 horas para completar

1 video (Total 3 minutos), 2 lecturas, 1 cuestionario

Semana4

Semana 4

2 horas para completar

Alfabetização midiática e informacional: Usando pesquisa e análise para produzir sua própria informação e conteúdo de mídia

[Este curso, do módulo 1 ao 10, é uma tradução e adaptação do curso Midia and Information Literacy da UNESCO, realizadas pelo Grupo de Pesquisa Multilinguismo e Interculturalidade no Mundo Digital (por Robson Monteiro, Bruno Nery, Nátaly Pereira e Claudia Wanderley), no Centro de Lógica, Epistemologia e História da Ciência (CLE) em parceria com Débora Mazza, Nima Spigolon e Jackeline Mendes da Faculdade de Educação (FE) da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)]. Seja bem vinda! Seja bem vindo!

2 horas para completar

1 video (Total 30 minutos), 4 lecturas, 1 cuestionario

Semana5

Semana 5

3 horas para completar

Liberdade de Expressão, Liberdade de Informação, Liberdade de Imprensa

[Este curso, do módulo 1 ao 10, é uma tradução e adaptação do curso Midia and Information Literacy da UNESCO, realizadas pelo Grupo de Pesquisa Multilinguismo e Interculturalidade no Mundo Digital (por Robson Monteiro, Bruno Nery, Nátaly Pereira e Claudia Wanderley), no Centro de Lógica, Epistemologia e História da Ciência (CLE) em parceria com Débora Mazza, Nima Spigolon e Jackeline Mendes da Faculdade de Educação (FE) da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)]. Seja bem vinda! Seja bem vindo!

3 horas para completar

1 video (Total 24 minutos), 6 lecturas, 1 cuestionario

1 video

O uso da internet na aldeia e venda de imagens23m

6 lecturas

Introdução10mO que é Liberdade de Expressão e porque ela é importante?10mQuando a Liberdade de Expressão está em risco?10mEm que condições a Liberdade de Expressão Floresce?10mComo o Jornalismo Funciona como Pedra Angular da Liberdade de Expressão?10mQuais são os limites da Liberdade de Expressão?10m

1 ejercicio de práctica

Relembrando40m

Semana6

Semana 6

3 horas para completar

Representações de Gênero na mídia, nos Livros, na Internet e na História

[Este curso, do módulo 1 ao 10, é uma tradução e adaptação do curso Midia and Information Literacy da UNESCO, realizadas pelo Grupo de Pesquisa Multilinguismo e Interculturalidade no Mundo Digital (por Robson Monteiro, Bruno Nery, Nátaly Pereira e Claudia Wanderley), no Centro de Lógica, Epistemologia e História da Ciência (CLE) em parceria com Débora Mazza, Nima Spigolon e Jackeline Mendes da Faculdade de Educação (FE) da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)]. Seja bem vinda! Seja bem vindo!

3 horas para completar

1 video (Total 29 minutos), 4 lecturas, 1 cuestionario

Semana7

Semana 7

2 horas para completar

Ética da mídia e da informação em relação às necessidades dos grandes negócios, política e desenvolvimento

[Este curso, do módulo 1 ao 10, é uma tradução e adaptação do curso Midia and Information Literacy da UNESCO, realizadas pelo Grupo de Pesquisa Multilinguismo e Interculturalidade no Mundo Digital (por Robson Monteiro, Bruno Nery, Nátaly Pereira e Claudia Wanderley), no Centro de Lógica, Epistemologia e História da Ciência (CLE) em parceria com Débora Mazza, Nima Spigolon e Jackeline Mendes da Faculdade de Educação (FE) da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)]. Seja bem vinda! Seja bem vindo!

2 horas para completar

5 lecturas

Semana8

Semana 8

3 horas para completar

Entendendo e Avaliando o Mundo da Publicidade

[Este curso, do módulo 1 ao 10, é uma tradução e adaptação do curso Midia and Information Literacy da UNESCO, realizadas pelo Grupo de Pesquisa Multilinguismo e Interculturalidade no Mundo Digital (por Robson Monteiro, Bruno Nery, Nátaly Pereira e Claudia Wanderley), no Centro de Lógica, Epistemologia e História da Ciência (CLE) em parceria com Débora Mazza, Nima Spigolon e Jackeline Mendes da Faculdade de Educação (FE) da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)]. Seja bem vinda! Seja bem vindo!

3 horas para completar

8 lecturas

8 lecturas

Introdução10mExemplos de auto regulação da indústria publicitária:10mQuais métodos os anunciantes usam para nos persuadir?10mPublicidade Comercial10mPropaganda Política10mMarketing Social10mComo a indústria da publicidade usa a mídia tradicional e a nova?10mComo a sociedade civil confronta e usa a indústria da publicidade para seus próprios interesses?10m

1 ejercicio de práctica

Relembrando30m

Semana9

Semana 9

1 hora para completar

Desafios da Internet e Oportunidades para Crianças e Jovens

[Este curso, do módulo 1 ao 10, é uma tradução e adaptação do curso Midia and Information Literacy da UNESCO, realizadas pelo Grupo de Pesquisa Multilinguismo e Interculturalidade no Mundo Digital (por Robson Monteiro, Bruno Nery, Nátaly Pereira e Claudia Wanderley), no Centro de Lógica, Epistemologia e História da Ciência (CLE) em parceria com Débora Mazza, Nima Spigolon e Jackeline Mendes da Faculdade de Educação (FE) da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)]. Seja bem vinda! Seja bem vindo!

1 hora para completar

1 video (Total 6 minutos), 6 lecturas, 1 cuestionario

Semana10

Semana 10

3 horas para completar

Envolvendo-se com mídia e usando nova tecnologia e Informação para Ação Social

[Este curso, do módulo 1 ao 10, é uma tradução e adaptação do curso Midia and Information Literacy da UNESCO, realizadas pelo Grupo de Pesquisa Multilinguismo e Interculturalidade no Mundo Digital (por Robson Monteiro, Bruno Nery, Nátaly Pereira e Claudia Wanderley), no Centro de Lógica, Epistemologia e História da Ciência (CLE) em parceria com Débora Mazza, Nima Spigolon e Jackeline Mendes da Faculdade de Educação (FE) da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)]. Seja bem vinda! Seja bem vindo!

3 horas para completar

2 videos (Total 52 minutos), 7 lecturas

2 videos

Engajando com a mídia e usando novas tecnologias25mEquipe MIL MOOC Português falando sobre o curso26m

7 lecturas

Introdução10mLiberdade de Expressão através do jornalismo livre10mNarrativas digitais no desenvolvimento da identidade10mHabilidades interculturais e ação social10mExpandindo a mente para usar novas tecnologias e informações para ações sociais5mAprendendo a usar novas tecnologias5mMídia social10m

Reseñas

4.9

21 reseña

5 stars
95 %
4 stars
5 %

Principales reseñas sobre ALFABETIZAÇÃO MIDIÁTICA, INFORMACIONAL E DIÁLOGO INTERCULTURAL - UNESCO E UNICAMP

por AS25 de sep. de 2022

Excelente curso, pratico e testa nosso aprendizado com testes e tarefas !! Muito significativo no momento politico e historico que vivemos

por LO8 de sep. de 2022

Desenvolvendo habilidades tecnologicas para a ação social.

por NA13 de ago. de 2020

Excelente conteúdo, lúcido, argumentativo. Base incontestável para desenvolvimento da alfabetização midiática entre nossos alunos. Os links compartilhados darão suporte. Muito obrigada!!!

por HA4 de feb. de 2023

Muito bom. Um navegar no campo digital e social. Esperançoso pela versão 2 ( aprofundamento em questões sociais: política, economia, povos originários, matrizes afrainas, etc....)

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Preguntas Frecuentes

¿Cuándo podré acceder a las lecciones y tareas?
El acceso a las clases y las asignaciones depende del tipo de inscripción que tengas. Si tomas un curso en modo de oyente, verás la mayoría de los materiales del curso en forma gratuita. Para acceder a asignaciones calificadas y obtener un certificado, deberás comprar la experiencia de Certificado, ya sea durante o después de participar como oyente. Si no ves la opción de oyente:
es posible que el curso no ofrezca la opción de participar como oyente. En cambio, puedes intentar con una Prueba gratis o postularte para recibir ayuda económica.
Es posible que el curso ofrezca la opción 'Curso completo, sin certificado'. Esta opción te permite ver todos los materiales del curso, enviar las evaluaciones requeridas y obtener una calificación final. También significa que no podrás comprar una experiencia de Certificado.
¿Qué recibiré si compro el Certificado?
Cuando compras un Certificado, obtienes acceso a todos los materiales del curso, incluidas las tareas calificadas. Una vez que completes el curso, se añadirá tu Certificado electrónico a la página Logros. Desde allí, puedes imprimir tu Certificado o añadirlo a tu perfil de LinkedIn. Si solo quieres leer y visualizar el contenido del curso, puedes participar del curso como oyente sin costo.
¿Hay ayuda económica disponible?
Sí. En ciertos programas de aprendizaje, puedes postularte para recibir ayuda económica o una beca en caso de no poder costear los gastos de la tarifa de inscripción. Si hay ayuda económica o becas disponibles para tu selección de programa de aprendizaje, verás un enlace para postularte en la página de descripción.
Como posso solicitar um certificado gratuitamente?
Escreva para a equipe do MIL no email de contato e nos avise que você finalizou os 10 modulos, e que precisa do certificado gratuitamente, porque não tem condições de pagar por ele no momento. Nós enviaremos para você um certificado, uma vez tenhamos confirmado que você cumpriu os 10 modulos.

¿Tienes más preguntas? Visita el Centro de Ayuda al Estudiante.

Alfabetização Midiática, Informacional e Diálogo Intercultural - UNESCO e UNICAMP