Acerca de este curso: Los alumnos de este curso aprenderán a hacer sus propias obras de arte social y público si así lo desean, o podrán simplemente estudiar la teoría e historia reciente del medio. Diseñado por el artista y profesor de Duke, Pedro Lasch, e impartido con el director artístico de Creative Time, Nato Thompson, este curso presenta el arte y la cultura pública en sus formas contemporáneas radicalmente re-inventadas. Las conferencias enlazan acontecimientos claves de las últimas décadas en este campo con temas más amplios como la política espacial, estructuras sociales cotidianas y la educación experimental. También se incluyen presentaciones de importantes invitados especiales como: Tania Bruguera, Claire Doherty, Tom Finkelpearl, Hans Haacke, Shannon Jackson, Suzanne Lacy, Rick Lowe, y muchos más. Como implica el título del curso, “Arte del MOOC,” el proyecto invita a la comunidad entera de alumnos y participantes a tratar el MOOC en sí mismo como un medio de arte público. Esto sucede sobre todo a través de los componentes prácticos del curso, proyectos producidos localmente, intercambios globales, y los comentarios críticos. No se requiere experiencia previa con el arte o el activismo, aunque los proyectos también incluyen buenas opciones para alumnos avanzados. Para otros cursos en esta serie o versiones en otros idiomas , solo busca 'ART of the MOOC' en el catálogo de Coursera
Para quién es esta clase: La gama de temas y enfoques significa que nuestros estudiantes pueden ser expertos en algunos áreas, y totalmente nuevo para los demás. No se requiere experiencia previa con los proyectos sociales, la práctica pública, ni la creación artística.
Creada por: Duke University, Creative Time
Enseñado por: Pedro Lasch, Visual Artist and Associate Research Professor
Duke Art, Art History & Visual StudiesEnseñado por: Nato Thompson, Chief Curator
Creative Time
| Idioma | Español (Spanish), Subtítulos: Inglés (English) |
| Cómo aprobar | Aprueba todas las tareas calificadas para completar el curso. |
| Calificaciones del usuario |
Programa
SEMANA 1
Introducción al arte público y la pedagogía
Este módulo corto te proporciona un resumen de la estructura del curso, proceso de trabajo, comunidad mundial, y las pautas generales. Asegúrate de leerlo inmediatamente y revísalo también más tarde si hace falta.
1 video, 3 lecturas
- Reading: Estructura del curso
- Reading: Colaboración de la comunidad
- Reading: Información y recursos del curso
SEMANA 2
El arte público y la política espacial: conferencias, invitados y prueba
En esta parte se expondrá algunas definiciones y ejemplos básicos de la práctica pública y el arte socialmente comprometido, sobre todo con respecto a su conexión con la política espacial. Vamos a examinar el papel crítico que tales prácticas han tenido en relación con las diversas formas de urbanismo y la planificación social y considerar los mecanismos físicos y simbólicos que separan lo global y lo local, lo urbano y lo rural, lo visible y lo invisible, ciudadanos e inmigrantes, colonos y refugiados. La conferencia y las presentaciones de invitados establecerán una base e inspirarán a los estudiantes en sus propios experimentos con la política espacial.
8 videos, 1 lectura
- Vídeo: Del 'land art' a la producción del espacio
- Vídeo: Homenajes conmemorativos y actos públicos
- Vídeo: Resumen con apuntes del proyecto y evaluaciones
- Reading: Presentadores invitados para esta semana
- Vídeo: Tom Finkelpearl
- Vídeo: Claire Doherty
- Vídeo: Rick Lowe
- Vídeo: Enrique Peñalosa
Calificado: Prueba del arte público y la política espacial
SEMANA 3
El arte público y la política espacial: proyectos y evaluaciones por pares
El apunte, la lectura, y las presentaciones de los invitados proporcionarán la base e inspiración para los estudiantes en sus propios experimentos con la política espacial. Los estudiantes tendrán que elegir una lección para completar: El proyecto de método social o el proyecto flashmob mundial.
Calificado: Desplazamiento
SEMANA 4
Ficciones, estructuras alternativas e instituciones simuladas: Conferencias, presentaciones por invitados, y prueba
Por definición, el arte social es una tarea colectiva. Puede que pretenda a transformar las estructuras sociales y economías más amplias. Tal vez, de una manera más modesta, puede que ofrezca algunas alternativas o sencillamente haga frente a retos inmediatos. La producción de un cuerpo colectivo involucrado, raro, o creativo puede ser su objetivo final. En esta lección vamos a aprender cómo artistas socialmente comprometidos han utilizado la apariencia o la forma verdadera de las organizaciones e instituciones como iglesias, corporaciones, bancos, oficinas gubernamentales, y otras entidades sociales como los propios medios de su trabajo. Los elementos prácticos de esta lección les piden a los estudiantes que inventen sus propias estructuras sociales alternativas o intervenciones ficticias.
9 videos, 1 lectura
- Vídeo: El estado, la iglesia, y corporación como medios de comunicación
- Vídeo: Comunidades intencionadas y la ciencia como musa
- Reading: Invitados para esta semana
- Vídeo: Resumen con apuntes del proyecto y evaluaciones
- Vídeo: Fran Ilich
- Vídeo: Cesare Pietroiusti
- Vídeo: Ruangrupa
- Vídeo: Greg Sholette
- Vídeo: Caroline Woolard
Calificado: Prueba de ficciones, estructuras alternativas e instituciones simuladas
SEMANA 5
Ficciones, estructuras alternativas e instituciones simuladas: proyectos y evaluaciones
El apunte, la lectura, y las presentaciones de los invitados proporcionarán la base e inspiración para los estudiantes en sus propios experimentos con la política espacial.
Calificado: Inventar un país, una iglesia, o corporación
SEMANA 6
La pedagogía experimental: conferencias, presentaciones por invitados, y prueba
Muchos artistas socialmente comprometidos apostan por la comunicación de ideas a través de la educación o proyectos educativos. De Freire y Boal a Judy Chicago y ‘Womanhouse’ de Miriam Shapiro y el Programa de Arte Feminista de CalArts, la atención de esta lección es un repaso breve de la pedagogía experimental o radical y su influencia en el arte. Utilizando varias tecnologías y formas sociales, algunas de estas obras intentan a transformar la educación desde dentro. Otras obras se sitúan como plataformas auto-organizadas fuera de las instituciones. Nuestra atención centrará en cómo la producción de las comunidades alternativas de aprendizaje puede cuestionar las jerarquías, la profesionalización, la homogeneización y la economía de los sistemas educativos actuales. Componentes prácticos de esta semana van a pedir a los estudiantes que repiensen su relación con la educación, eligiendo entre la socialización a pequeña escala y la colaboración enorme.
6 videos, 1 lectura
- Reading: Invitados para esta semana
- Vídeo: Resumen con apuntes del proyecto y evaluaciones
- Vídeo: Tania Bruguera
- Vídeo: Sean Dockray
- Vídeo: Suzanne Lacy
- Vídeo: Cesare Pietroiusti
Calificado: Prueba de la pedagogía experimental
SEMANA 7
La pedagogía experimental: proyectos y evaluaciones por pares
El apunte, la lectura, y las presentaciones de los invitados proporcionarán la base e inspiración para los estudiantes en sus propios experimentos con la política espacial.
Calificado: La anticonferencia
SEMANA 8
Conferenciantes invitados adicionales (opcionales) A-Z
17 videos
- Vídeo: Beka Economopoulos
- Vídeo: Future Farmers
- Vídeo: Regina José Galindo
- Vídeo: Chido Govera
- Vídeo: Mariam Ghani
- Vídeo: Rebecca Gomperts
- Vídeo: Hans Haacke
- Vídeo: Sharon Hayes
- Vídeo: Shannon Jackson
- Vídeo: Gulf Labor
- Vídeo: Leonidas Martin
- Vídeo: Naeem Mohaiemen
- Vídeo: Jolene Rickard
- Vídeo: Chemi Rosado-Seijo
- Vídeo: Abigail Satinsky
- Vídeo: Joshua Wong
Preguntas Frecuentes
Cómo funciona
Trabajo del curso
Cada curso es como un libro de texto interactivo, con videos pregrabados, cuestionarios y proyectos.
Ayuda de tus compañeros
Conéctate con miles de estudiantes y debate ideas y materiales del curso, y obtén ayuda para dominar los conceptos.
Certificados
Obtén reconocimiento oficial por tu trabajo y comparte tu éxito con amigos, compañeros y empleadores.
Creadores
Duke University
Duke University has about 13,000 undergraduate and graduate students and a world-class faculty helping to expand the frontiers of knowledge. The university has a strong commitment to applying knowledge in service to society, both near its North Carolina campus and around the world.
Creative Time
Calificaciones y revisiones
I'm in week 4 and I'm delighted! I find the lectures and the resources very interesting. The project assignments are challenging and creative but feasible.
Curso con matices muy variados, que te llevan de la mano a la independencia para poder realizar obras publicas , aprendes a tener ojo critico y valorar las obras de arte.
Es un curso con contenidos muy interesantes y que invita a la acción. Siento que luego de las primeras 4 semanas pierde profundidad en el tratamiento de los referentes. Las tareas para la semana 7 son poco creativas, la "anticonferencia" plantea una pregunta confusa, y el flashmob no representa un desafío. Hay algunos invitados en los videos que aportan muy poco o nada, como el secretario de Cultura de N.Y. o Enrique Peñalosa, respectivamente.
Coursera brinda acceso universal a la mejor educación del mundo, al asociarse con las mejores universidades y organizaciones, para ofrecer cursos en línea.
© 2018 Coursera Inc. Todos los derechos reservados.
Muy interesante!