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Volver a Hacia una práctica constructivista en el aula

Opiniones y comentarios de aprendices correspondientes a Hacia una práctica constructivista en el aula por parte de Pontificia Universidad Católica de Chile

4.9
estrellas
1,479 calificaciones
746 reseña

Acerca del Curso

El curso trata temas fundamentales para lograr diseñar clases desde una concepción constructivista considerando diversidad de experiencias de aprendizaje e integración adecuada de la tecnología....

Principales reseñas

RS

14 de jul. de 2020

Felicitaciones, este curso me ha permitido hacer un trabajo bastante reflexivo frente a la tarea que realizo con tanta dedicación. Un abrazo a todos quienes hacen posible esta formación. Pilar Jiménez

MB

11 de oct. de 2020

Fue una experiencia más y sobre todo muy importante para poder desarrollar de mejor manera las clases y lograr una mejor interacción con los estudiantes. Me fue de mucha utilidad este curso. Gracias.

Filtrar por:

726 - 749 de 749 revisiones para Hacia una práctica constructivista en el aula

por Luis A F M

1 de may. de 2020

Muy bien desarrollado y explicado. Interactivo y constantemente evaluando temas clave.

por Ezequiel G M

15 de feb. de 2019

creo que en algunas cosas se nota la edad del curso. No estaría mal un update.

por Juan S

16 de oct. de 2017

Muy buen curso, con temas interesantes y trabajos enriquecedores.

por Pedro R I

13 de abr. de 2020

Muy buen curso. Sólo falta más material de lectura.

¡Gracias!

por Josue

22 de mar. de 2022

Considero que falto una exposición más dinámica

por Juan R G

25 de abr. de 2022

Buen curso y se despliega con facilidad.

por Jose A R P

16 de jun. de 2017

Es un excelente curso de formación. !!

por Nataly C V

10 de nov. de 2020

Me gusto mucho, aprendí.

por Leila N

9 de mar. de 2016

muy completo y claro

por Alberto S P

17 de jul. de 2019

Excelente curso!!

por Raúl A M

8 de jun. de 2017

Gracias...

por Maria B v O D

21 de jun. de 2022

.

por Armando P G

7 de abr. de 2022

.

por Nila V

4 de abr. de 2018

El curso es realmente muy bueno pero hay cosas que faltan... Por ejemplo, no hay presencia del tutor nunca. Así, nos quedan muchas dudas que se "resuelven entre compañeros" Otra cosa que preocupa es que hay tareas que uno hace y que son evaluadas por compañeros, los compañeros pueden haber entendido tanto o menos que tú pero son ellos quienes te dan el feedback y pueden calificarte mal una tarea porque ellos no la entendieron, allí se necesitaría urgentemente de los alcances del tutor del curso

por Claudia D E S

30 de may. de 2020

El curso está bien estructurado; sin embargo, hace falta una evaluación más estricta y formal. No sólo basta con la coevaluación, sino que también de comentarios y retroalimentaciones de los mismos profesores que imparten el curso.

por Francisco M M

28 de abr. de 2020

Se requiere mejorar los recursos que se proponen y el tono de la voz del profesor en ratos hace parecer que nos está llamando la atención.

por Dulce L O G

27 de feb. de 2020

ME ENCANTO EL CURSO, ES MUY DINÁMICO Y TE ENSEÑA MUY BIEN EL PROFESOR, EL PROBLEMA PARA MÍ ES QUE EL CURSO NO CUENTA CON VALIDEZ OFICIAL

por Juan M G S

3 de nov. de 2017

buen curso, un poco tedioso pero aporta una concepción de las bases del aprendizaje

por YULLY A P M

18 de ene. de 2016

No me gustó mucho, habían contenidos bastante obvios y aburridos

por Álvaro A L M

24 de ene. de 2022

Lo único con lo que no estoy de acuerdo, es que no hay un tutor o docente para guiarnos y retroalimentarnos sobre las tareas.

por RUTH M G H

21 de mar. de 2022

Desgraciadamente, la informacion no concuerda con la educacion universitaria, no esta actualizado, los ejemplos son burdos, el ponente habla con modismos de su region, si es un curso internacionalno deberia utilizar estas palabras. La presentacion del docente es importante, no tiene chispa para apoyar a los docentes a seguir en este tema, mucha informacion no importante y evaluaciones que no tienen que ver con lo que dice en la clase

por David E J F

5 de oct. de 2015

Deja mucho que desear el proceso de evaluación: los cuestionarios me parecen contraproducentes, capciosos y el instructor debería analizarlos para darse cuenta que el proceso de enseñanza que lleva a cabo en nada abona para la resolución de sus terribles cuestionarios o test.

por DIANA M R F

27 de feb. de 2022

No me agradó, y tampoco me parece adecuado que las actividades sean calificadas entre alumnos