Acerca de este curso: Pluralidades em Português Brasileiro is a five-week long online self-access course whose aim is to expand intercultural awareness and develop upper intermediate/advanced reading and listening comprehension skills regarding Brazilian Portuguese as a foreign language. An extra week was added to expand the topics of the course. From a pluralist perspective, the course aims at exploring cultural topics and linguistic diversity. The course activities are based on contextualized use of Brazilian Portuguese in several communicative situations. Oral, written and multimodal texts are used to develop reading and listening comprehension skills, which requires prior knowledge of Brazilian Portuguese. The course also focus on vocabulary and grammar expansion, pronunciation awareness, meta-cognitive skills and critical thinking.
Creada por: Universidade Estadual de Campinas
Enseñado por: Ana Rute Mendes, Bachelor in Media Studies
Arts Institute
Enseñado por: Paula Rodrigues Furtado, Master in Applied Linguistics
Applied Linguistics
Enseñado por: Raquel Rodrigues Caldas, Language Teacher
Language Teaching Center
Enseñado por: Denise Bértoli Braga, Full Professor
Applied Linguistics
Enseñado por: Cláudia Hilsdorf Rocha, PhD in Applied Linguistics
Applied Linguistics Department
| Nivel | Advanced |
| Compromiso | 5 semanas de estudo, 2-4 horas por semana |
| Idioma | Portuguese (Brazilian), Subtítulos: French, Portuguese (European) |
| Cómo aprobar | Aprueba todas las tareas calificadas para completar el curso. |
| Calificaciones del usuario |
Programa
SEMANA 1
Boas vindas e introdução ao conceito de letramento crítico
O objetivo deste primeiro módulo é discutir o conceito de letramento crítico, um modo socialmente engajado de olhar sobre a realidade, e apresentar o curso.
3 videos, 5 lecturas, 1 cuestionario de práctica
- Vídeo: Como se organiza o curso
- Leitura: Introdução: Pluralidades em Português Brasileiro
- Leitura: Você já ouviu falar sobre letramento crítico?
- Teste para praticar: Vamos analisar uma charge
- Leitura: Interpretando uma realidade sobre diferentes perspectivas
- Vídeo: Letramento crítico: novas lentes
- Leitura: Referências
- Leitura: Crédito das imagens utilizadas
SEMANA 2
Módulo 1: Identidades
Para entendermos diversidade cultural é importante entendermos antes a questão de identidades. Por isso, este módulo trata de identidades culturais!
7 videos, 14 lecturas, 5 cuestionarios de práctica
- Leitura: O que vamos estudar
- Leitura: Roteiro das atividades do Segmento 1
- Teste para praticar: Previsões: vamos tentar prever sobre o que a entrevistada falará?
- Leitura: Glossário - Eu me chamo Ayako
- Leitura: Módulo 1 - O blog de Ayako
- Teste para praticar: Compreensão oral: entrevista
- Leitura: Roteiro das atividades do Segmento 2
- Leitura: Leitura: o blog de Ayako
- Vídeo: Estratégias de leitura: refletindo sobre a leitura
- Teste para praticar: Compreensão da leitura
- Vídeo: Estratégias de leitura: questão 1
- Vídeo: Estratégias de leitura: questões 2 e 3
- Vídeo: Estratégias de leitura: conhecimento prévio e leitura crítica
- Leitura: Aprofundando sua leitura
- Leitura: Roteiro das atividades do Segmento 3
- Teste para praticar: Adjetivos
- Vídeo: Modo indicativo
- Leitura: O tempo verbal presente e a identidade
- Vídeo: Tempo verbal: presente
- Teste para praticar: Presente do modo indicativo
- Leitura: Roteiro das atividades do Segmento 4
- Leitura: Estação Central do Brasil
- Leitura: Central do Brasil: o filme
- Leitura: As identidades de Raul Seixas
- Leitura: Relação entre nome e identidade cultural
Calificado: Avaliação: levantamento de hipóteses
Calificado: Avaliação: leitura detalhada e tempo verbal presente
SEMANA 3
Módulo 2: Identidades e culturas plurais
Neste módulo procuraremos ampliar o conceito de identidade através de reflexões sobre as razões que levam dois irmãos de Taiwan considerarem-se também brasileiros. Além disso, há uma discussão que problematiza modos mais tradicionais de entendermos a constituição de famílias (unidade nuclear da formação da sociedade).
4 videos, 11 lecturas, 3 cuestionarios de práctica
- Leitura: O que vamos estudar
- Leitura: Roteiro das atividades do Segmento 1
- Leitura: Glossário - Os irmãos Yangs
- Teste para praticar: Compreensão oral: entrevista
- Vídeo: Letramento crítico: feriados
- Leitura: Roteiro das atividades do Segmento 2
- Vídeo: Estratégias de leitura: imagens
- Leitura: Leitura: infográfico - censo 2010
- Leitura: Leitura: as famílias brasileiras
- Teste para praticar: Compreensão da leitura
- Leitura: Roteiro das atividades do Segmento 3
- Vídeo: Tempo verbal: futuro do subjuntivo
- Teste para praticar: Futuro do Modo subjuntivo
- Leitura: Roteiro das atividades do Segmento 4
- Leitura: Leitura: Dois irmãos
- Leitura: Brasil: pluralidade de povos
- Leitura: Relações entre culturas
Calificado: Avaliação: leitura geral e detalhada
Calificado: Avaliação: tempos verbais presente do indicativo e futuro do subjuntivo
SEMANA 4
Módulo 3: Pluralidades em festas
Este módulo trata de diversidade cultural. Por meio de exemplos e atividades, buscaremos mostrar como são ricas e diversas as expressões culturais brasileiras, principalmente as representadas pelas festividades populares das festas juninas.
4 videos, 12 lecturas, 6 cuestionarios de práctica
- Leitura: O que vamos estudar
- Leitura: Roteiro das atividades do segmento 1
- Leitura: Glossário - As festas juninas no Brasil
- Teste para praticar: Compreensão oral: depoimento
- Leitura: Roteiro das atividades do segmento 2
- Leitura: Leitura: festas juninas
- Vídeo: Estratégias de leitura: coesão e coerência
- Teste para praticar: Compreensão da leitura
- Leitura: Roteiro das atividades do segmento 3
- Leitura: Leitura: biografia de Mazzaropi
- Vídeo: Jeca Tatu: humor ou preconceito?
- Leitura: Sinonímia e antonímia
- Teste para praticar: Mazzaropi: identifique os sentidos semelhantes (sinonímia)
- Teste para praticar: Mazzaropi: identifique os sentidos contrários (antonímia)
- Leitura: O tempo verbal pretérito perfeito: contando histórias
- Vídeo: Tempo verbal: pretérito perfeito
- Teste para praticar: A história de Mazzaropi: pratique o pretério perfeito
- Teste para praticar: A história da festa junina: pratique o pretério perfeito
- Leitura: Roteiro das atividades do segmento 4
- Leitura: Identidade nordestina em movimento
- Leitura: A música nordestina
Calificado: Avaliação: leitura detalhada
Calificado: Avaliação: sinonímia e antonímia
Calificado: Avaliação: tempo verbal pretérito perfeito
SEMANA 5
Módulo 4: Sentir-se em casa em meio a pluralidades
Este módulo retoma a questão de identidade refletindo sobre a maneira como as pessoas se identificam com lugares onde moram, seja a residência ou regiões específicas.
5 videos, 9 lecturas, 3 cuestionarios de práctica
- Leitura: O que vamos estudar
- Leitura: Roteiro das atividades do segmento 1
- Leitura: Glossário: podcast "Um lugar para chamar de casa"
- Teste para praticar: Compreensão oral: podcast
- Vídeo: Refletindo sobre o tema
- Leitura: Roteiro das atividades do segmento 2
- Vídeo: Estratégia de leitura: autoavaliação
- Leitura: Leitura: entrevistando Rosana
- Teste para praticar: Compreensão da leitura
- Leitura: Roteiro das atividades do segmento 3
- Vídeo: Tempo verbal: pretérito imperfeito do indicativo
- Teste para praticar: Pretérito Imperfeito do modo Indicativo
- Leitura: Roteiro das atividades do segmento 4
- Vídeo: Podcast - Parte 2
- Leitura: Podcast - Parte 2 (transcrição)
- Leitura: O que é casa?
Calificado: Avaliação: leitura geral e detalhada
Calificado: Avaliação: tempo verbal pretérito imperfeito
Preguntas Frecuentes
Cómo funciona
Trabalho
Cada curso é como um livro didático interativo, com vídeos pré-gravados, testes e projetos.
Ajuda dos seus colegas
Conecte-se com milhares de outros aprendizes, debata ideias, discuta sobre os materiais do curso e obtenha ajuda para dominar conceitos.
Certificados
Obtenha reconhecimento oficial pelo seu trabalho e compartilhe seu sucesso com amigos, colegas e empregadores.
Creadores
Universidade Estadual de Campinas
A UNICAMP, Universidade Estadual de Campinas, é uma autarquia, autônoma em política educacional, com recursos orçamentários originados do Governo do Estado de São Paulo, no Brasil. Fundada em 1966, é uma instituição jovem, reconhecida nacional e internacionalmente por sua forte tradição no ensino em diversos níveis e em diversas áreas do conhecimento, em pesquisa de ponta, bem como em seus contatos e relações com a sociedade.
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