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Volver a Pensamiento científico

Opiniones y comentarios de aprendices correspondientes a Pensamiento científico por parte de Universidad Nacional Autónoma de México

4.8
estrellas
1,678 calificaciones
725 reseña

Acerca del Curso

¿El pensamiento científico es sólo para científicos? Su utilidad va mucho más allá, ayudando a las personas a tomar mejores decisiones todos los días. El objetivo de este curso es fomentar en pensamiento científico en los alumnos para ayudarles a tomar mejores decisiones profesionales, personales y sociales. Para lograr este objetivo, el curso destila conceptos de ciencias y filosofía a un nivel accesible al público general, ilustrándolos con ejemplos actuales de diversas áreas....

Principales reseñas

RG
11 de jul. de 2016

¡Es un excelente curso! Ofrece un interesante panorama del pensamiento científico, además de encaminarlo a obtener herramientas para pensar nuestras ideas de manera más objetiva y crítica, sin dogmas.

CS
3 de mar. de 2017

Maravilloso. Muchas gracias por proporcionar cursos gratuitos y de calidad. He aprendido mucho. El profesor tiene un gran dominio del tema y me ha ayudado a afianzar y profundizar mis conocimientos.

Filtrar por:

701 - 718 de 718 revisiones para Pensamiento científico

por Amadeus H M

14 de sep. de 2017

No es bueno poner actividades en las que otros te califiquen

por Yuly

15 de dic. de 2016

No es de los mejores pero tampoco está mal.

por Juan P M

8 de oct. de 2015

Nunca obtuve certificado y eso esta muy mal

por Casiani M S R

25 de ago. de 2017

Bueno pero no lo que esperaba.

por Diego A D P

3 de nov. de 2015

NO ME GUSTO MUCHO

por GUSTAVO J A S C

7 de dic. de 2019

Puede mejorar

por Christian R

7 de feb. de 2016

Buen Curso

por Alfredo L A d l C

12 de ago. de 2020

Los temas del curso son muy buenos, sin embargo, deben incluir material de apoyo para profundizar en cada tópico. Además, las calificaciones entre pares resultan absurdas por la subjetividad de los temas tratados. Para este tipo de cursos no recomiendo la calificación entre pares, sino una discusión abierta utilizando los foros.

por Mario B C

24 de oct. de 2015

Muchas veces me pierdo, el ponente se ve que está leyendo y habla con mucha flojera, no lo veo motivado y por consiguiente no me motiva a continuar, un curso muy gris a pesar de ser un tema interesante

por Ma R

17 de mar. de 2018

El profe es duermealumos. Necesita tomar clases de actuación o motivarse de alguna manera. Aburrido aburrido aburrido.

por LAURA G S M

23 de jun. de 2020

Sino compro el curso hay posibilida de recibir una constancia que indique que lo curso y de que tiempo fue. Saludos!!

por Edgar R M R

5 de feb. de 2016

Le falta más material didáctico al curso

por Gerardo G

5 de jul. de 2016

Sugerencias de mejora:

-Podrían darle más dinamismo a los videos, para que no fueran tan planos y monótonos

-Un taller de micro-enseñanza mejoraría la didáctica del instructor

-Podría dejar más claras las instrucciones sobre las actividades, los límites de entrega y los productos del curso

-El instructor podría dar retro-alimentación a los participantes y a los trabajos que presentamos, así tu calificación no sólo dependería de los compañeros

-Se podría mejorar la semana dos, creo que no la entendió ni el instructor

-Me parece más que relevante complementar los contenidos. No me imaginaba un curso de Pensamiento Científico, tan cargado de conceptos filosóficos y donde se excluyera el tema de las variables dentro del método científico.

por diana l m

13 de oct. de 2020

Muy superficial, las ultimas semanas casi no hay temas nuevos ni material. No hay una discusión o propuesta relevante sobre lo que es el pensamiento científico y lo que lo diferencia de otros pensamientos que intentan explicar el mundo como la filosofía o las religiones.

por Deleted A

4 de sep. de 2016

No me gustó mucho. Si bien los temas son interesantes, los videos eran algo aburridos, sin chispa. Igualmente reconozco el buen trabajo del Instructor. Si cambia su actuación en los videos, será mucho mejor el curso.

Saludos

por Anayancy L

10 de mar. de 2016

Necesariamente debería de haber una forma adicional de calificar los avances. No es posible que se le invierta tiempo y esfuerzo a algo que no va a ser tomado en cuenta. Desanima este sistema.

por Deleted A

18 de feb. de 2019

La falta de supervisión en la realización de calificaciones por parte del alumnado hace que un muy buen trabajo sea mal valorado por personas que no llegan a entenderlo, lo que no es justo

por Oyarzo C

8 de dic. de 2015

El curso es sumamente deficiente, no sólo por la superficialidad (que se entiende debido al formato del curso), sino por el lenguaje usado por el expositor.