Los científicos y las científicas son “aprendices profesionales”: se dedican a formular preguntas, encontrar observaciones discordantes, poner en duda aquello que no cierra y construir nuevas respuestas que permitan entender mejor el mundo en que vivimos. En este curso, desarrollarás las estrategias necesarias para lograr que tus estudiantes aprendan no sólo conocimientos científicos conceptuales sino también aquellas herramientas que les permitan investigar el mundo que los rodea, de modo similar a como hacen los científicos y científicas.
ofrecido por
La enseñanza de las Ciencias Naturales en la escuela primaria
Universidad AustralAcerca de este Curso
5,285 vistas recientes
Certificado para compartir
Obtén un certificado al finalizar
100 % en línea
Comienza de inmediato y aprende a tu propio ritmo.
Fechas límite flexibles
Restablece las fechas límite en función de tus horarios.
Nivel principiante
Aprox. 12 horas para completar
Español (Spanish)
Subtítulos: Español (Spanish)
Qué aprenderás
Identificar las habilidades del S. XXI centrado en la comprensión de conceptos científicos y el desarrollo de habilidades de pensamiento científico.
Realizar actividades con tus estudiantes que potencien su curiosidad y brindarles herramientas para que se hagan preguntas sobre su entorno.
Identificar instituciones y actividades científicas de tu comunidad y desarrollar estrategias para que tus estudiantes se familiaricen con ellas.
Realizar junto a tus estudiantes un seguimiento de sus aprendizajes, a través del uso de distintas actividades de evaluación y metacognición.
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ofrecido por
Universidad Austral
La Universidad Austral se propone servir a la sociedad a través de la búsqueda de la verdad, mediante el desarrollo y transmisión del conocimiento, la formación en las virtudes y la atención de cada persona según su destino trascendente, proponiendo un estilo de liderazgo intelectual, profesional, social y público.
Programa - Qué aprenderás en este curso
3 horas para completar
La ciencia se trata, sobre todo, de hacer preguntas
Generalmente asociamos a la ciencia con el conocimiento, con lo verdadero, con lo seguro. En este módulo, queremos presentar a la ciencia como una aventura acerca de lo que no sabemos, y pensar juntos cómo esta mirada sobre la ciencia puede ponerse en juego en el aula. Haremos especial énfasis en el rol de las preguntas durante la clase de ciencia.
3 horas para completar
4 videos (Total 11 minutos), 7 lecturas, 2 cuestionarios
4 videos
Introducción al enfoque2m
Las preguntas en la ciencia3m
¿Cómo promover un rol activo de los estudiantes en las clases de ciencias?3m
7 lecturas
Bienvenidos a la Universidad Austral1m
Cuando el “no sabemos” entra al aula. Parte I6m
Cuando el “no sabemos” entra al aula. Parte II10m
Las preguntas de la ciencia. Parte I10m
Las preguntas de la ciencia. Parte II18m
¿Cómo promover un rol activo de los estudiantes en las clases de ciencias? Parte I20m
¿Cómo promover un rol activo de los estudiantes en las clases de ciencias? Parte II10m
2 ejercicios de práctica
Cuestionario Práctico M120m
Cuestionario Obligatorio M140m
3 horas para completar
Lo que sí sabemos: las teorías científicas
En este módulo abordaremos las principales características de las teorías científicas, así como estrategias para favorecer el aprendizaje profundo de contenidos conceptuales.
3 horas para completar
3 videos (Total 8 minutos), 4 lecturas, 2 cuestionarios
3 videos
Lo que sí sabemos, las teorías científicas2m
La historia de la ciencia como recurso de enseñanza2m
4 lecturas
Tengo una teoría27m
Los conceptos científicos como objetivos de aprendizaje. Parte I12m
Los conceptos científicos como objetivos de aprendizaje. Parte II12m
La historia de la ciencia como recurso de enseñanza27m
2 ejercicios de práctica
Cuestionario Práctico M220m
Cuestionario Obligatorio M240m
2 horas para completar
¿Cómo averiguamos lo que no sabemos? Hacer ciencia en el aula
En este módulo abordaremos estrategias didácticas que permitirán a tus estudiantes aprender a investigar los fenómenos naturales que los rodean. Exploraremos distintas actividades y herramientas para que aprendan a observar, comparar, clasificar y diseñar experimentos.
2 horas para completar
3 videos (Total 9 minutos), 3 lecturas, 2 cuestionarios
3 videos
Aprender a observar y otras habilidades relacionadas3m
¿Cómo se diseña un experimento?2m
3 lecturas
Habilidades de pensamiento científico18m
Habilidades relacionadas con la observación30m
Enseñanza del diseño experimental30m
2 ejercicios de práctica
Cuestionario Práctico M320m
Cuestionario obligatorio M330m
4 horas para completar
Ciencia en comunidad
En este módulo nos proponemos abordar estrategias que permitan a los estudiantes pensar la ciencia como una actividad de su comunidad. ¿Quiénes y cómo son los científicos? ¿Qué temas investigan? ¿Cómo se relaciona con mi vida cotidiana? El docente tiene un rol clave en acercar la comunidad científica profesional a la vida de sus alumnos, desde una perspectiva de diversidad e inclusión.
4 horas para completar
3 videos (Total 9 minutos), 4 lecturas, 3 cuestionarios
3 videos
¿Quiénes son científicos y cómo acercarlos a los estudiantes?2m
Ciencia y comunidad2m
4 lecturas
¿Dónde se hace ciencia? Parte I6m
¿Dónde se hace ciencia? Parte II12m
¿Quiénes son los/as científicos/as y cómo acercarlos a los alumnos?18m
Comunicando ciencia27m
2 ejercicios de práctica
Cuestionario Práctico M420m
Cuestionario Obligatorio M440m
Reseñas
Principales reseñas sobre LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS NATURALES EN LA ESCUELA PRIMARIA
por NB16 de oct. de 2020
Un curso que me recordó aspectos necesarios para la generación de actividades científicas usando las habilidades del siglo XXI, y la correcta construcción de preguntas, motivaciones y enseñanza.
por FA13 de may. de 2020
Muy práctico e interesante, las explicaciones son claras y los ejemplos entretenidos lo que hace que el curso se vuelva muy ameno. Soy profesora en primaria y este curso me servirá mucho.
por RF20 de sep. de 2020
excelente muy consistente . el material es muy explicito y lógico gracias por la motivación y por brindarnos un nuevo enfoque educativo en el área de las ciencias naturales.
por AA16 de sep. de 2020
Este curso me pareció muy importante e interesante porque me ayudo mucho en mi formación como profesor de primaria. Les quedo muy agradecido a todo el equipo.
Preguntas Frecuentes
¿Cuándo podré acceder a las lecciones y tareas?
¿Qué recibiré si compro el Certificado?
Is financial aid available?
¿Tienes más preguntas? Visita el Centro de Ayuda al Alumno.
