家庭是个体在人生经历中接触最早、生活在其中时间最长的社会生活群体。但是家庭生活的和谐是需要人生的智慧的。因为家庭是是社会的一个因子，所以家庭又是我们观察和了解社会的窗口，而只有真正了解了社会，我们也才有可能处理好家庭中发生的种种问题。学习家庭社会学，实用的方面，就是要在掌握家庭社会学的理论、研究方法和基本概念，认识家庭在社会影响下自身演变的规律的基础上，提升自己的社会洞察力和人生智慧，从而获得对家庭真谛和家庭生活真谛的领会与体悟，在为自己谋取家庭生活的幸福的同时也为社会的安定贡献一份力量。 因此，我们为课程设定的目标是：跳出自身局限，认识家庭真谛！
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Universidad de Pekín
Programa - Qué aprenderás en este curso
Semana
12 horas para completar
绪论
介绍本课程教学目的，阐述了家庭社会学的学科特点，对家庭社会学的核心概念亦有概述性的论及。
10 videos (Total 111 minutos)
10 videos
1.0 考核办法3m
1.1 教学目的6m
1.2 什么是家庭社会学14m
1.3 研究意义17m
1.4.1 基本概念-家庭10m
1.4.2 基本概念-家庭结构17m
1.4.3 基本概念-家庭功能4m
1.4.4 基本概念-家庭关系13m
1.4.5 基本概念-家庭生命周期10m
1.4.6 基本概念-家庭制度12m
Semana
24 horas para completar
家庭社会学研究方法
介绍了家庭社会学的研究方法，指出了社会调查在家庭社会学研究中的基础性意义，尤其强调了“作为意义探究的深度访谈”在家庭社会学研究中的重大作用。
16 videos (Total 138 minutos), 1 cuestionario
16 videos
2.2 何为社会调查19m
2.3.1 社会调查的分类-个案调查2m
2.3.2 社会调查的分类-典型调查4m
2.3.3 社会调查的分类-全面调查3m
2.3.4 社会调查的分类-抽样调查5m
2.4.1 收集资料的方法-问卷法8m
2.4.2 收集资料的方法-访谈法9m
2.4.3 收集资料的方法-观察法7m
2.4.4 收集资料的方法-历史法2m
2.5.1 作为意义探究的深度访谈27m
2.5.2 客观与中立的态度58s
2.5.3 从日常生活入手11m
2.5.4 关注异常事件11m
2.5.5 全方位的观察5m
2.5.6 三层次的文本分析7m
Semana
34 horas para completar
家庭的成立
论及的是作为现代家庭基础的婚姻，指出了婚姻的特征，阐述了处于男女双方互动过程中的婚姻关系的维系和解除的社会限制以及改善婚姻关系的一些操作性技术。
15 videos (Total 113 minutos), 1 cuestionario
15 videos
3.1.2 婚姻-本质特征10m
3.1.3 婚姻-文化模式6m
3.2.1 婚姻制度-定义与功能4m
3.2.2 婚姻制度-形式5m
3.3.1 婚姻风俗-定义与分类8m
3.3.2 婚姻风俗-特征6m
3.4 择偶7m
3.5 缔结婚姻的途径3m
3.6.1 婚礼-定义与功能10m
3.6.2 婚礼-形式4m
3.7.1 婚姻关系的维持-婚姻基础6m
3.7.2 婚姻关系的维持-婚后调适14m
3.8.1 婚姻关系的解除-方式与原因6m
3.8.2 婚姻关系的解除-当今中国的离婚问题13m
Semana
44 horas para completar
家庭功能
讨论家庭功能，分析了城乡家庭功能的沿革和家庭功能的现状，指出了家庭功能在社会影响下可能的变迁方向以及这种变迁对社会的意义。
14 videos (Total 148 minutos), 1 cuestionario
14 videos
4.1.2 核心功能与主要功能（2）9m
4.1.3 核心功能与主要功能（3）17m
4.2 农村家庭功能的沿革9m
4.3 城市家庭功能的沿革7m
4.4.1（1）城乡家庭功能的现状－城市家庭消费的特点（1）12m
4.4.1（2）城乡家庭功能的现状－城市家庭消费的特点（2）9m
4.4.2 城乡家庭功能的现状－农村家庭的生产与消费16m
4.4.3 城乡家庭功能的现状－城市的教育现状10m
4.4.4 城乡家庭功能的现状－农村的教育现状9m
4.4.5 城乡家庭功能的现状－城市的赡养现状6m
4.4.6 城乡家庭功能的现状－农村的赡养现状15m
4.4.7 城乡家庭功能小结11m
4.5 家庭功能的变迁7m
Instructor
杨善华
教授社会学系
Acerca de Universidad de Pekín
Peking University is determined to make its education openly accessible to students in China and around the world. With over 3000 faculty members, Peking University offers excellence in teaching and learning.
Founded in 1898, Peking University (PKU) was the first national comprehensive university in China. For the past 115 years, with its hundreds of thousands of outstanding alumni, Peking University has made prominent contributions in the humanities and sciences to further China's prosperity and progress.
Preguntas Frecuentes
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参考书有哪些？
1、安德烈.比尔基埃等主编：《家庭史》，三联书店1998年出版。
道格拉斯 C.诺思：《制度、制度变迁与经济绩效》上海三联书店1994年出版。
2、赖因哈德.西德尔：《家庭的社会演变》，王志乐等译，商务印书馆1996年出版。
3、马克.赫特尔：《变动中的家庭—跨文化的透视》，宋践等译，浙江人民出版社1988年出版。
4、迈克尔.米特罗尔、赖因哈德.西德尔：《欧洲家庭史》，华夏出版社1987年出版。
5、费孝通：1.《乡土中国》，三联书店1985年出版；2.《生育制度》天津人民出版社1981年出版。
6、雷洁琼主编、杨善华、蔡文眉副主编：《改革以来中国农村婚姻家庭的新变化》，北京大学出版社1994年出版。
7、陆学艺、李培林主编：《中国新时期社会发展报告（1991—1995）》，辽宁人民出版社1997年出版。
8、潘允康：《家庭社会学》重庆出版社1986年出版。
9、汝信、陆学艺、单天伦主编：《1998-2000年：中国社会形势发展报告》，社会科学文献出版社1997年-1999年出版。
10、沈崇麟、杨善华主编：《当代中国城市家庭研究》，中国社会科学出版社1995年出版。
11、沈崇麟、杨善华、李东山主编：《世纪之交的城乡家庭》，中国社会科学出版社1999年出版。
12、王玉波：《中国古代的家》，商务印书馆国际有限公司1995年出版。
13、杨善华：《经济体制改革与中国农村的家庭和婚姻》，北京大学出版社1995年出版。
14、杨善华、沈崇麟：《城乡家庭—市场经济与非农化背景下的变迁》，浙江人民出版社1999年出版。
15、中华全国妇女联合会妇女研究所、国家统计局社会与科技统计司编：《中国性别统计资料》1990-1995》中国统计出版社1996年出版。
16、拉斯洛.切—索姆巴蒂：《社会与家庭相互作用的模式化》，《国外社会科学杂志》第八卷第四期，中国社会科学院/联合国教科文组织共同编辑出版，1991年11月。
17、杨善华、沈崇麟：《改革以来我国大城市居民家庭收入格局的变化》，《中国社会科学》1996年第3期。
18、杨善华、孙飞宇：《作为意义探究的深度访谈》，《社会学研究》2005年第5期。
19、杨善华：《中国城市家庭变迁中的若干理论问题》，《社会学研究》1994年第3期。
20、张永健：《家庭与社会变迁》，《社会学研究》1993年第2期。
21、杨善华，《改革以来中国农村家庭三十年——一个社会学的视角》，《江苏社会科学》2009年第2期。
22、杨善华，《中国当代城市家庭变迁与家庭凝聚力》，《北京大学学报（哲学社会科学版）》2011年第2期。
23、杨善华编：《亲历现代中国：北京民众的生活智慧与情感体验》，世纪出版集团上海人民出版社2014年8月。
24、Myron L. Cohen, HOUSE UNITED HOUSE DIVIDED, THE CHINESE FAMILY IN TAIWAN, Columbia University Press, 1976
25、William J. Goode, THE FAMILY, Prentice-Hall, INC., 1982。
26、Andrew J. Cherlin, PUBLIC AND PRIVATE FAMILIES , McGRAW-HALL, INC., 1996。
27、John & Glenna D. Spitze, FAMILY TIES, Temple University Press, 1996。
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