Семантика (Московская семантическая школа и близкие теории)
ofrecido por
Семантика (Московская семантическая школа и близкие теории)
National Research University Higher School of Economics
Acerca de este Curso
5.0
3 calificaciones
Цель курса - дать представление о задачах и методах современной семантики в интересной и доступной для восприятия форме, показать сферы практического применения семантических знаний (например, при составлении словарей или при интерпретации художественных текстов), дать представление о методах и инструментах семантического анализа (в частности, языковых корпусах). В ходе курса студентам предлагается подумать над многими вопросами, имеющими отношение к семантике. Например, как происходит развитие многозначности у слов? Почему покупать и продавать не синонимы? Как научиться выделять разные значения у слов и различать синонимы? Как описать семантическую систему языка при помощи семантических функций? Почему не всякого неженатого мужчину можно назвать холостяком? Почему фраза Он не решил все задачи имеет две интерпретации? Как знание синтаксической семантики помогает нам при анализе стихов А. Кузмина? Как семантические знания помогают нам понимать анекдоты? Почему нас смешат рассказы Зощенко и Хармса? В чем необычность текстов Платонова? Как устроена метафора у Маяковского?
В ходе курса слушатели приобретают практические навыки анализа значений языковых единиц, их взаимодействия в высказывании, семантических отношений между разными единицами языка. Они учатся формулировать семантические правила и оценивать возможные эффекты их намеренного нарушения в художественных текстах. В качестве заданий предлагаются как короткие упражнения на отработку введенных понятий, так и более развернутые и творческие задания.
Programa - Qué aprenderás en este curso
1
Sección
Добро пожаловать!
В первом модуле рассматриваются истоки одной из основных современных семантических школ в России – Московской семантической школы. Объясняется понятие «лексической функции», введенное в теории «Смысл-Текст». Вводятся основные принципы Московской семантической школы: семантика на всех уровнях языка, семантическая мотивированность языковых свойств, системность семантического устройства языка, принцип толкования сложных смыслов через простые, опора на языковую картину мира.Некоторые вопросы:Почему в русском языке слово незабудка надо толковать как ‘голубой цветок’, а василек – как ‘синий цветок’? Что общего между заклятым врагом и закадычным другом? Чем отличается значение слова выбрать во фразе "Она выбрала несколько платьев" от его значения во фразе "Выбирай – кошелек или жизнь?"
7 videos (Total: 57 min), 2 readings, 1 quiz
7 videos
О чём этот курс?7m
Лексические функции11m
Семантика на разных уровнях языка10m
Семантическая мотивация. Семантические классы с общими свойствами9m
Интегральность6m
Описание сложных смыслов через более простые. Ориентация на реконструкцию языковой картины мира8m
2 lecturas
Несколько вступительных слов10m
Дополнительная литература и полезные ссылки10m
2
Sección
Метаязык семантики. Уровни смысла
Во втором модуле обсуждается язык семантических описаний и разные подходы к описанию значения слова. Рассматриваются разные уровни значения – ассерция, пресуппозиция, модальная рамка, фигура наблюдателя, коннотации. Обсуждается прием навязывания пресуппозиции как средство имплицитного воздействия на адресата.
Некоторые вопросы:
Почему папу Римского нельзя назвать холостяком? Почему нельзя сказать "Я маячил на горизонте"? Почему нельзя сказать "Даже Петя-то решил задачу"?
9 videos (Total: 110 min), 1 reading, 1 quiz
9 videos
Концептуальное пространство в разных языках14m
Как описываются значения слов в разных семантических теориях?8m
Компонентный анализ. Семантические примитивы11m
Пресуппозиция и ассерция15m
Игра пресуппозиций и ассерций как художественный приём15m
Модальные рамки11m
Рамки наблюдения10m
Коннотации9m
1 lectura
Дополнительная литература и полезные ссылки10m
3
Sección
Взаимодействие значений. Предметные и предикатные слова. Валентности. Семантические и синтаксические актанты
В третьем модуле рассматриваются правила взаимодействия значений в высказывании и сферы действия лексических единиц. Вводится понятие семантической и синтаксической валентности. Описываются принципы толкования предметных и предикатных слов.
Некоторые вопросы: почему можно сказать "Я тебя очень уважаю", но нельзя сказать "Я тебя быстро уважаю"? Почему можно быстро решить задачу, но нельзя очень решить задачу? Почему можно положить салфетки, но поставить тарелки? Когда дерево бывает высоким, а когда – длинным?
8 videos (Total: 96 min), 1 reading, 1 quiz
8 videos
Что такое валентность?11m
Активные и пассивные валентности9m
Семантические и синтаксические актанты и их соотношение9m
Семантическое согласование11m
Нарушение правил взаимодействия значений13m
Сфера действия отрицания14m
Интерпретации смысла в зависимости от сферы действия13m
1 lectura
Дополнительная литература и полезные ссылки10m
4
Sección
Полисемия
В четвертом модуле рассказывается о многозначности. Объясняется, чем, помимо смысла, различаются разные значения слов, каковы семантические механизмы развития многозначности, как устроена основанная на многозначности языковая игра, а также какие типы значений носители языка воспринимают как более близкие, а какие – как более далекие.
Некоторые вопросы: чем различаются два разных значения слова базар: "овощной (книжный) базар" и "Не устраивай тут базар!" По какому механизму образовано значение "жемчужные облака"? По какому механизму образовано значение "Выпил целую чашку"? Какие слова обладают наибольшей многозначностью?
9 videos (Total: 95 min), 1 reading, 1 quiz
9 videos
Что различает значения слов, помимо семантики?15m
Откуда возникает полисемия?6m
Многозначность частотных слов. Дистрибутивность. Мотивированность7m
Каковы принципы развития новых значений?6m
Метафора и метонимия15m
Языковые игры с полисемией10m
Виды полисемии8m
Сужение значения10m
1 lectura
Дополнительная литература и полезные ссылки10m
Instructor
Апресян Валентина Юрьевна
ПрофессорШкола лингвистики, НИУ ВШЭ
Acerca de National Research University Higher School of Economics
National Research University - Higher School of Economics (HSE) is one of the top research universities in Russia. Established in 1992 to promote new research and teaching in economics and related disciplines, it now offers programs at all levels of university education across an extraordinary range of fields of study including business, sociology, cultural studies, philosophy, political science, international relations, law, Asian studies, media and communications, IT, mathematics, engineering, and more.
Learn more on www.hse.ru
Preguntas Frecuentes
When will I have access to the lectures and assignments?
Once you enroll for a Certificate, you’ll have access to all videos, quizzes, and programming assignments (if applicable). Peer review assignments can only be submitted and reviewed once your session has begun. If you choose to explore the course without purchasing, you may not be able to access certain assignments.
What will I get if I purchase the Certificate?
When you purchase a Certificate you get access to all course materials, including graded assignments. Upon completing the course, your electronic Certificate will be added to your Accomplishments page - from there, you can print your Certificate or add it to your LinkedIn profile. If you only want to read and view the course content, you can audit the course for free.
What is the refund policy?
Is financial aid available?
¿Tienes más preguntas? Visita el Centro de Ayuda al Alumno.
Coursera brinda acceso universal a la mejor educación del mundo, al asociarse con las mejores universidades y organizaciones, para ofrecer cursos en línea.
© 2018 Coursera Inc. Todos los derechos reservados.
