Acerca de este Curso
2,525 vistas recientes

100 % en línea

Comienza de inmediato y aprende a tu propio ritmo.

Fechas límite flexibles

Restablece las fechas límite en función de tus horarios.

Aprox. 17 horas para completar

Sugerido: 5 hours/week...

Ruso (Russian)

Subtítulos: Ruso (Russian)

100 % en línea

Comienza de inmediato y aprende a tu propio ritmo.

Fechas límite flexibles

Restablece las fechas límite en función de tus horarios.

Aprox. 17 horas para completar

Sugerido: 5 hours/week...

Ruso (Russian)

Subtítulos: Ruso (Russian)

Programa - Qué aprenderás en este curso

Semana
1
3 horas para completar

Добро пожаловать!

В первом модуле рассматриваются истоки одной из основных современных семантических школ в России – Московской семантической школы. Объясняется понятие «лексической функции», введенное в теории «Смысл-Текст». Вводятся основные принципы Московской семантической школы: семантика на всех уровнях языка, семантическая мотивированность языковых свойств, системность семантического устройства языка, принцип толкования сложных смыслов через простые, опора на языковую картину мира.Некоторые вопросы:Почему в русском языке слово незабудка надо толковать как ‘голубой цветок’, а василек – как ‘синий цветок’? Что общего между заклятым врагом и закадычным другом? Чем отличается значение слова выбрать во фразе "Она выбрала несколько платьев" от его значения во фразе "Выбирай – кошелек или жизнь?"

...
7 videos (Total 57 minutos), 2 readings, 1 quiz
7 videos
О чём этот курс?7m
Лексические функции11m
Семантика на разных уровнях языка10m
Семантическая мотивация. Семантические классы с общими свойствами9m
Интегральность6m
Описание сложных смыслов через более простые. Ориентация на реконструкцию языковой картины мира8m
2 lecturas
Несколько вступительных слов10m
Дополнительная литература и полезные ссылки10m
Semana
2
4 horas para completar

Метаязык семантики. Уровни смысла

Во втором модуле обсуждается язык семантических описаний и разные подходы к описанию значения слова. Рассматриваются разные уровни значения – ассерция, пресуппозиция, модальная рамка, фигура наблюдателя, коннотации. Обсуждается прием навязывания пресуппозиции как средство имплицитного воздействия на адресата. Некоторые вопросы: Почему папу Римского нельзя назвать холостяком? Почему нельзя сказать "Я маячил на горизонте"? Почему нельзя сказать "Даже Петя-то решил задачу"?

...
9 videos (Total 110 minutos), 1 reading, 1 quiz
9 videos
Концептуальное пространство в разных языках14m
Как описываются значения слов в разных семантических теориях?8m
Компонентный анализ. Семантические примитивы11m
Пресуппозиция и ассерция15m
Игра пресуппозиций и ассерций как художественный приём15m
Модальные рамки11m
Рамки наблюдения10m
Коннотации9m
1 lectura
Дополнительная литература и полезные ссылки10m
Semana
3
4 horas para completar

Взаимодействие значений. Предметные и предикатные слова. Валентности. Семантические и синтаксические актанты

В третьем модуле рассматриваются правила взаимодействия значений в высказывании и сферы действия лексических единиц. Вводится понятие семантической и синтаксической валентности. Описываются принципы толкования предметных и предикатных слов. Некоторые вопросы: почему можно сказать "Я тебя очень уважаю", но нельзя сказать "Я тебя быстро уважаю"? Почему можно быстро решить задачу, но нельзя очень решить задачу? Почему можно положить салфетки, но поставить тарелки? Когда дерево бывает высоким, а когда – длинным?

...
8 videos (Total 96 minutos), 1 reading, 1 quiz
8 videos
Что такое валентность?11m
Активные и пассивные валентности9m
Семантические и синтаксические актанты и их соотношение9m
Семантическое согласование11m
Нарушение правил взаимодействия значений13m
Сфера действия отрицания14m
Интерпретации смысла в зависимости от сферы действия13m
1 lectura
Дополнительная литература и полезные ссылки10m
Semana
4
4 horas para completar

Полисемия

В четвертом модуле рассказывается о многозначности. Объясняется, чем, помимо смысла, различаются разные значения слов, каковы семантические механизмы развития многозначности, как устроена основанная на многозначности языковая игра, а также какие типы значений носители языка воспринимают как более близкие, а какие – как более далекие. Некоторые вопросы: чем различаются два разных значения слова базар: "овощной (книжный) базар" и "Не устраивай тут базар!" По какому механизму образовано значение "жемчужные облака"? По какому механизму образовано значение "Выпил целую чашку"? Какие слова обладают наибольшей многозначностью?

...
9 videos (Total 95 minutos), 1 reading, 1 quiz
9 videos
Что различает значения слов, помимо семантики?15m
Откуда возникает полисемия?6m
Многозначность частотных слов. Дистрибутивность. Мотивированность7m
Каковы принципы развития новых значений?6m
Метафора и метонимия15m
Языковые игры с полисемией10m
Виды полисемии8m
Сужение значения10m
1 lectura
Дополнительная литература и полезные ссылки10m
Semana
5
4 horas para completar

Синонимы

В пятом модуле рассказывается о разных типах семантических отношений между словами – синонимах, антонимах, конверсивах. Описывается устройство синонимических рядов и семантические признаки, по которым различаются синонимы. Рассказывается о корпусных методах анализа синонимов. Обсуждаются переводные эквиваленты как разновидность синонимов. Некоторые вопросы: чем отличается пара "покупать – продавать" от пары "любить – ненавидеть"? Чем отличается прилагательное "красный" от своего синонима "алый"? В чем пересечение и несовпадение значений английского слова "heavy" и русского слова "тяжелый"?

...
12 videos (Total 118 minutos), 1 reading, 1 quiz
12 videos
Синонимы и конверсивы: в чем различие?8m
Как мы различаем синонимы?14m
Семантические признаки и сочетаемость6m
Корпусные ресурсы для описания синонимов11m
Межъязыковые синонимы и их различия4m
Полисемия и семантические признаки: сравнение синонимов внутри одного языка11m
Полисемия и семантические признаки: межъязыковое сравнение синонимов7m
Как мы описываем межъязыковую синонимию: корпусные ресурсы и словари13m
Группы значений14m
Семантические признаки13m
Смысл "далёкий" в разных языках7m
1 lectura
Дополнительная литература и полезные ссылки10m
Semana
6
4 horas para completar

Композициональность и некомпозициональность. Фразеологизмы. Конструкции. Синтаксические фраземы. «Любимый» вариант заполнения, или колексемы. Coercion в языке и в литературе.

В шестом модуле рассказывается о принципе композициональности и его нарушениях. Вводится понятие конструкции и ее предпочтительного заполнения. Вводится понятие семантической модификации лексических единиц в определенных конструкциях. Рассматривается языковая ошибка как прием создания художественного эффекта. Некоторые вопросы: чем различаются интерпретации глагола "стрелять" в конструкции вида "стрелять по воробьям" и в конструкции вида "стрелять в воробья"? Почему мы говорим "сильный дождь", но "крепкий чай"? Как работает прием языковой ошибки в стихах В. Маяковского и в рассказах М. Зощенко?

...
11 videos (Total 105 minutos), 1 reading, 1 quiz
11 videos
Правила семантической модификации5m
Типы идиоматических выражений и их особенности8m
Идиоматика и композициональность7m
Классификации фразеологизмов13m
Конструкции на всех уровнях языка7m
Сочинительная конструкция "Х и Y"6m
Нарушения на употребление в конструкциях. Языковые игры в литературе5m
Уступительные конструкции "при всём Х-е Y" и "как ни X, Y": интерпретации и варианты заполнения10m
Что такое coercion?13m
Использование coercion в качестве художественного приёма12m
1 lectura
Дополнительная литература и полезные ссылки10m

Instructor

Avatar

Апресян Валентина Юрьевна

Профессор
Школа лингвистики, НИУ ВШЭ

Acerca de National Research University Higher School of Economics

National Research University - Higher School of Economics (HSE) is one of the top research universities in Russia. Established in 1992 to promote new research and teaching in economics and related disciplines, it now offers programs at all levels of university education across an extraordinary range of fields of study including business, sociology, cultural studies, philosophy, political science, international relations, law, Asian studies, media and communicamathematics, engineering, and more. Learn more on www.hse.ru...

Preguntas Frecuentes

  • Una vez que te inscribes para obtener un Certificado, tendrás acceso a todos los videos, cuestionarios y tareas de programación (si corresponde). Las tareas calificadas por compañeros solo pueden enviarse y revisarse una vez que haya comenzado tu sesión. Si eliges explorar el curso sin comprarlo, es posible que no puedas acceder a determinadas tareas.

  • Cuando compras un Certificado, obtienes acceso a todos los materiales del curso, incluidas las tareas calificadas. Una vez que completes el curso, se añadirá tu Certificado electrónico a la página Logros. Desde allí, puedes imprimir tu Certificado o añadirlo a tu perfil de LinkedIn. Si solo quieres leer y visualizar el contenido del curso, puedes participar del curso como oyente sin costo.

¿Tienes más preguntas? Visita el Centro de Ayuda al Alumno.