В современном научном мире письменная коммуникация является одним из мощнейших инструментов выстраивания успешной академической и исследовательской карьеры ученого.
ofrecido por
Научные тексты — учимся писать на русском и английском
Instituto de Ingeniería Física de Moscú de la Universidad Nuclear de Investigación NacionalAcerca de este Curso
Instructores
ofrecido por

Instituto de Ingeniería Física de Moscú de la Universidad Nuclear de Investigación Nacional
National Research Nuclear University “MEPhI” is one of the most recognized technical universities in Russia. It is the only research nuclear university in Russia. The aim of the university existence is preparing the specialists for nuclear industry, science, information technology and other high-tech sectors of Russian economy.
Programa - Qué aprenderás en este curso
Реферативные средства русского языка как основа создания письменных текстов научного стиля речи
На первой неделе обучения, Вы познакомитесь с первичными и вторичными научными текстами, сформируете навыки грамотного использования глаголов и некоторых других частей речи в научных текстах, овладеете принципами создания реферативных форм в научных текстах, изучите принципы создания реферативных форм на основе простого и сложного предложений.
Правила составления аннотации на русском языке
В этом разделе Вы узнаете, что такое аннотация научного текста, какова ее структура, рассмотрите строение предложений аннотации, познакомитесь со словами, которые связывают разные структурные части аннотации.
Методика написания тезисов на русском языке
В разделе №3 Вы познакомитесь с жанром тезисов, научитесь писать вторичные тезисы, а также узнаете лексику, синтаксические конструкции и структуру научных текстов. Потренируетесь в создании оригинальных тезисов.
Методика написания введения научной статьи на русском языке
В разделе №4 лектор расскажет о методике написания введения научной статьи на русском языке: о его структуре и обязательных и факультативных компонентах введения. Научитесь создавать введение научной статьи с использованием языковых клише.
Методика написания основной части научной статьи на русском языке
В этом разделе автор даст общую характеристику структуры основной части научной статьи, рассмотрит ее лексико-грамматические и синтаксические особенности.
Методика написания заключения научной статьи на русском языке
В разделе №6 Вы изучите специфику содержания заключения научной статьи, познакомитесь с местом заключения в научной статье, а также рассмотрите примеры заключения. Узнаете, какие языковые и речевые средства используются в заключении, научитесь корректно употреблять языковые и речевые клише в заключительной части статьи.
Правила составления аннотации на английском языке
Раздел №7 расскажет об особенностях написания текста аннотации на английском языке.
Методика написания тезисов на английском языке
Из раздела №8 Вы узнаете об основных особенностях тезисов выступления на конференции, представляемых в редакцию журнала физико-математической направленности, об языковых единицах, необходимых для описания и обсуждения полученных результатов. Также будут рассмотрены лексико-грамматические средства, характерные для заключительной части тезисов.
Методика написания введения научной статьи на английском языке
В этом разделе вы узнаете, что такое введение и какова его грамматика. Подробно рассмотрите структуру введения.
Методика написания основной части научной статьи на английском языке
В разделе №10 будут изучены грамматические формы страдательного залога в английском языке, особенности его использования при написании научных трудов на английском языке.
Методика написания заключения научной статьи на английском языке
В заключительном разделе автор расскажет о понятии заключения, о его функции и структуре в научной статье на английском языке, рассмотрит клише, используемые в заключении,и особенности выражения модальности в заключении.
Preguntas Frecuentes
¿Cuándo podré acceder a las lecciones y tareas?
¿Qué recibiré si compro el Certificado?
Is financial aid available?
¿Tienes más preguntas? Visita el Centro de Ayuda al Alumno.