¿El pensamiento científico es sólo para científicos? Su utilidad va mucho más allá, ayudando a las personas a tomar mejores decisiones todos los días. El objetivo de este curso es fomentar en pensamiento científico en los alumnos para ayudarles a tomar mejores decisiones profesionales, personales y sociales. Para lograr este objetivo, el curso destila conceptos de ciencias y filosofía a un nivel accesible al público general, ilustrándolos con ejemplos actuales de diversas áreas.
Tomando mejores decisiones
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Del curso dictado por Universidad Nacional Autónoma de México
Pensamiento Científico
879 calificaciones
De la lección
¿Qué hago con las verdades? Ciencia en la vida cotidiana.
La ciencia nos puede ayudar a tomar mejores decisiones. En este módulo se practicará cómo se puede aplicar el pensamiento científico en la vida cotidiana para nuestro beneficio y de quienes nos rodean.
Conoce a los instructores
Carlos GershensonInvestigador
Ciencias de la Computación, IIMAS
La semana pasada hablamos sobre el proceso científico.
Vimos algunos conceptos, también métodos científicos, cambios de paradigma y uno
que estamos viviendo en estos momentos del reduccionismo al holismo.
También vimos algo sobre la creatividad de la ciencia.
Esta semana será de menos teoría y más práctica.
Veremos algunos consejos de cómo podemos utilizar la ciencia en nuestra vida
cotidiana. También comenzarán a trabajar en su
proyecto final. La clave de la ciencia está en
cuestionarse. Según Dante, sobre las puertas del
infierno hay un letrero que dice ''Dejad atrás toda esperanza".
Si nos fijamos en las puertas de la ciencia veremos que dice 'Dejad atrás
todo dogma'. Del material que hemos visto en semanas
anteriores podemos extraer una receta simple que nos puede ayudar.
Primero hay que dudar. No podemos dudar de todo, necesitamos
creer en algo. En la ciencia estos son los paradigmas.
Sin embargo, esto no quiere decir que nunca los cuestionemos.
Tenemos que buscar un balance entre un escepticismo que no sea muy extremo pero
tampoco dar todo por sentado sin cuestionarlo.
Esto nos permitirá verificar que las cosas que creemos, que las acciones que
tomamos son las mejores que podemos hacer.
Después necesitamos tener una descripción.
Necesitamos encontrar conocimientos. Esto puede ser en libros, en Internet,
preguntando a nuestros amigos. Y finalmente, tenemos que hacer una
observación para ver si la información o la descripción que tenemos es adecuada y
si la podemos verificar con nuestras observaciones.
Y después este es un proceso constante, hay que dudar de nuevo, y seguir
generando conocimiento, información, recopilando y siempre cuestionándonos o
tratando de cuestionar en la medida de lo posible si nuestra solución es la mejor
disponible. Veamos un ejemplo, nos podemos preguntar,
podemos dudar si el medio de transporte que utilizamos es el más adecuado para
nosotros. Y bueno, para responder esta pregunta
tenemos que recopilar información. ¿Qué alternativas de transporte tengo?
Esto puede ser en auto particular, en taxi, en bicicleta, en distintos medios
de transporte público, caminando también. ¿Cuánto me cuesta cada uno en base a lo
que you tengo ahora? También, ¿Con cuál me puedo sentir mas
comodo y que beneficios a mi salud podría recibir de cada uno?
Y bueno, para contrastar entre estas alternativas, necesitamos hacer pruebas.
Por ejemplo, podemos tomar un taxi un día, explorar distintas rutas en
transporte público, o también, un domingo que no haya tráfico o que no tengamos
prisa, nos vamos en bicicleta para ver que también nos sentimos.
Después de estas pruebas podemos regresar a la pregunta inicial, a la duda, pero
antes también podemos preguntarnos si la pregunta que estamos haciendo es la
adecuada. En otras palabras: ¿Puedo resolver mi
problema de transporte cambiando de medio de transporte o cambiando mi lugar de
vivienda o de trabajo? Podemos ver otro ejemplo con el
comportamiento vial, nos podemos preguntar si nuestro comportamiento vial
es el más adecuado, no solamente para nosotros, sino también para los demás.
Como afecta mi comportamiento al flujo de trafico en la ciudad.
Si yo voy por una via rápida o una autopista y hay una salida y hay muchos
vehículos detenidos esperando salir, pues se va a bloquear el carril de la derecha.
Entonces si yo soy lo suficientemente 'listo' me voy a ir al segundo carril y
voy a tratar de incorporarme al carril de la derecha lo más tarde que yo pueda,
pero esto va a causar que se bloquee el segundo carril, entonces esto va a
motivar a otros conductores que se vayan al tercer carril, se incorporen lo más
tarde posible al segundo y al primer carril, lo cual va a bloquear toda la vía
rápida. Obviamente, aquí nadie sale ganando,
todos perdemos. Si nos preguntamos ¿qué, cuál es la
manera mas viable o que es la mejor manera de conducir en está situación?
A corto plazo, nos conviene irnos hasta la izquierda y meternos todos a la
derecha. Sin embargo, al hacer esto, motivamos a
los demás que hagan lo mismo. Entonces, al final, todos salimo
perdiendo, no sólo los que intentamos salir sino todos los que tratan de tomar
esa vía. Entonces, si dudamos de que nuestro
egoísmo, nuestro beneficio a corto plazo, es la mejor opción, nos vamos a dar
cuenta de que, de hecho, si todos podemos ponernos de acuerdo y tomar nada más el
carril de la derecha entonces no nos va a tomar más tiempo para salir y, de hecho,
va a ser mas fluído el tráfico para los vehículos que no toman esa salida.
Podemos utilizar un método similar para preguntarnos, por ejemplo, si nos
alimentamos bien, si vale la pena comprar algún producto, si pasamos nuestro tiempo
de manera satisfactoria, si vale la pena nuestro trabajo, si disfrutamos de cierta
actividad o finalmente si somos felices. Si nuestra respuesta es positiva
estaremos más convencidos de que nuestra actitud es la correcta y si es negativa
entonces estaremos evitando un error. De cualquier manera estaremos más
convencidos de que nuestras decisiones son las correctas.
Independientemente del resultado de una investigación, la ciencia siempre nos
ayuda. Lo importante no son tanto las respuestas
que, de hecho, si son importantes, lo más relevante son las preguntas.
Por ejemplo, me puedo preguntar si vale la pena mantener una relación con mi
pareja. Si la respuesta es positiva, entonces voy
a estar seguro de que estoy tomando la decisión correcta y si resulta que la
respuesta es negativa, pues entonces estaré tomando una opción que sera mejor
para mi futuro. Entonces, de cualquier manera,
simplemente el hecho de preguntarnos nos va a traer más beneficios que si no
hacemos la pregunta. En este vídeo, vimos unos ejemplos de
cómo podemos utilizar la ciencia en nuestra vida cotidiana.
En el siguiente vídeo veremos más ejemplos preguntándole a la comunidad
universitaria.
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