Module 4 Overview: Cognitive Load Theory and Implications on E-Learning

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Del curso dictado por University of Illinois at Urbana-Champaign
Learning Technologies Foundations and Applications
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University of Illinois at Urbana-Champaign
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De la lección
MODULE 4: Cognitive Load Theory and Implications on E-Learning and TEELE

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  • Wenhao David Huang
    Wenhao David Huang
    Associate Professor, Education Policy, Organization and Leadership

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