Acerca de este Curso
4.6
26 calificaciones
5 revisiones
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Fechas límite flexibles

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Restablece las fechas límite en función de tus horarios.
Nivel principiante

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Horas para completar

Aprox. 20 horas para completar

Sugerido: 4 hours/week...
Idiomas disponibles

Chino (tradicional)

Subtítulos: Chino (tradicional), Inglés (English)
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Programa - Qué aprenderás en este curso

Semana
1
Horas para completar
1 hora para completar

少年福利與權利 (Welfare and Rights of Youth)

理解本課程要求與學習目標,以及瞭解「少年」及「福利」、「權利」概念的形成與意涵,並透過聯合國兒童權利公約的介紹,學習少年福利與權利 ( right ) 的實體內涵,與當前少年權利在華人世界所遇到的特殊挑戰。...
Reading
6 videos (Total 36 minutos), 2 readings, 1 quiz
Video6 videos
1-1 課程介紹 (Course Introduction)4m
1-2 少年的定義 (The definition of Youth)10m
1-3 福利與權利的概念定義 (The definition of Welfare and Rights)6m
1-4《兒童權利公約》介紹 (The Introduction of Convention on the Rights of the Child)10m
1-5《兒童權利公約》在華人世界 (Convention on the Rights of the Child in Chinese community)2m
Reading2 lecturas
課前問卷(請修課者協助填寫,謝謝!)10m
聯合國兒童基金會網站(The website of the United Nations Children's Fund)10m
Quiz1 ejercicio de práctica
Quiz 120m
Semana
2
Horas para completar
3 horas para completar

少年的社會形象、次文化與問題需求(Social image, Subculture and Needs of Youth)

透析「可惡的少年」之社會形象的形成,並透過特殊的社會議題與案例探討,辨別凝視近年來少年所顯露之各項社會挑戰的不同視野─「危機(risk)」、「問題(problem)」,抑或是「需求(need)」。...
Reading
4 videos (Total 57 minutos), 1 reading, 1 quiz
Video4 videos
2-2 少年次文化 (The subculture of Youth)11m
2-3 認識少年偏差行為與需求(Understanding deviantion behavior and Needs of Youth)14m
2-4 認識危機/高風險少年(Understanding Youth at High Risk)16m
Reading1 lectura
參考書目與資料10m
Semana
3
Horas para completar
2 horas para completar

以生態系統理論來討論少年問題(Use Ecological Systems Theory to Discuss Youth Problems)

從合併內外化問題的案例中,利用相關理論脈絡,以個人為核心,探討其與家庭、學校及社區(社會)互動之生態系統脈絡,並能提出相應問題的解決之道(相關服務策略)。...
Reading
4 videos (Total 54 minutos), 1 reading, 1 quiz
Video4 videos
3-2 未升學未就業少年議題(Youths in NEET)11m
3-3 逃家少年(Runaway Youth)16m
3-4 案例討論(Case Discussion)12m
Reading1 lectura
參考書目與資料10m
Quiz1 ejercicio de práctica
Quiz 320m
Semana
4
Horas para completar
3 horas para completar

從消權到充權 (From Disempowerment to Empowerment)

理解「剝削」、「消權」與「充權」的概念。同時經由現今少年社會議題、案例與政策的討論,檢視個人與當今社會福利服務的價值偏向,並進行反思、建議。...
Reading
3 videos (Total 63 minutos), 1 reading, 1 quiz
Video3 videos
4-2 充權的概念 (empowering)19m
4-3 家外安置服務:充權或消權?(Out of Home Placement Service-Empower or Disempower)25m
Reading1 lectura
參考書目與資料10m

Instructor

Avatar

陳毓文

教授 (Professor)
社會工作學系 (Department of Social Work)

Acerca de Universidad Nacional de Taiwán

We firmly believe that open access to learning is a powerful socioeconomic equalizer. NTU is especially delighted to join other world-class universities on Coursera and to offer quality university courses to the Chinese-speaking population. We hope to transform the rich rewards of learning from a limited commodity to an experience available to all. More courses information, the official Facebook Page: https://www.facebook.com/ntumooc2017/...

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