Acerca de este Curso

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Resultados profesionales del estudiante

55%

comenzó una nueva carrera después de completar estos cursos

43%

consiguió un beneficio tangible en su carrera profesional gracias a este curso

11%

consiguió un aumento de sueldo o ascenso
Certificado para compartir
Obtén un certificado al finalizar
100 % en línea
Comienza de inmediato y aprende a tu propio ritmo.
Fechas límite flexibles
Restablece las fechas límite en función de tus horarios.
Nivel principiante
Aprox. 20 horas para completar
Español (Spanish)

Habilidades que obtendrás

Organizing (Management)Pomodoro TechniqueProfessional DevelopmentMeta LearningLearning To Learn

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Nivel principiante
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ofrecido por

Placeholder

Universidad McMaster

Placeholder

Universidad de California en San Diego

Programa - Qué aprenderás en este curso

Calificación del contenidoThumbs Up99%(184,564 calificaciones)Info
Semana
1

Semana 1

5 horas para completar

¿Qué es el aprendizaje?

5 horas para completar
15 videos (Total 117 minutos), 5 lecturas, 3 cuestionarios
15 videos
Terrence Sejnowski y Barbara Oakley: Introducción a la estructura del curso2m
Uso de los modos Enfocado y Difuso... O bien, algo de Dalí te vendrá bien.4m
¿Qué es el aprendizaje?5m
Sinopsis de la procrastinación2m
La práctica lo hace permanente6m
Introducción a la memoria4m
La importancia del sueño en el aprendizaje3m
Entrevista al Dr. Terrence Sejnowski14m
Video de resumen para el Módulo 14m
Entusiasmados por lo que viene después. MaryAnne Nestor nos da pistas especiales1m
Entrevista a Ignacio Despujol - Iniciativa MOOC de la Universitat Politècnica de València (UPV - Valencia, España)8m
Entrevista a María Marta Zapata Erice - Claves para el Éxito Universitario y Modificabilidad de la Inteligencia - Centro de Enriquecimiento del Potencial de Aprendizaje (CEPA) - Mendoza, Argentina17m
Entrevista opcional al Dr. Robert Bilder sobre creatividad y resolución de problemas15m
Entrevista opcional a "Benny el irlandés políglota" sobre aprender idiomas19m
5 lecturas
Bienvenida e información sobre el curso10m
Cómo usar los foros de discusión10m
Conocer a tus compañeros10m
Lecturas Adicionales: Pensamiento Enfocado versus Difuso10m
Una publicación acerca de la ansiedad, la depresión y el trastorno por estrés postraumático (TEPT) de un estudiante de Aprendiendo a Aprender10m
2 ejercicios de práctica
Quiz Introductorio30m
¿Qué es el aprendizaje?30m
Semana
2

Semana 2

4 horas para completar

Fragmentación

4 horas para completar
14 videos (Total 113 minutos), 1 lectura, 3 cuestionarios
14 videos
¿Qué es un fragmento?6m
Cómo formar un fragmento: Parte 15m
Cómo formar un fragmento: Parte 27m
Ilusiones de competencia8m
¿Qué te motiva?5m
El valor de una biblioteca de fragmentos5m
Sobreaprendizaje, ahogo, Einstellung e intercalado8m
Resumen3m
Entrevista opcional a la autora Amy Alkon8m
Entrevista opcional a Jerónimo Castro, Director COLFUTURO8m
Entrevista opcional al Dr. Norman Fortenberry: Aprendizaje en el MIT10m
Entrevista opcional a Scott Young, un Marco Polo del aprendizaje16m
Entrevista opcional a la capacitadora en escritura Daphne Gray-Grant18m
1 lectura
Lectura: Fragmentación10m
3 ejercicios de práctica
Práctica de recuperación30m
Práctica de recuperación30m
Fragmentación30m
Semana
3

Semana 3

3 horas para completar

Procrastinación y memoria

3 horas para completar
14 videos (Total 106 minutos), 1 lectura, 3 cuestionarios
14 videos
Ocuparse de la procrastinación: Es más fácil y valioso de lo que parece6m
Zombis en todas partes3m
Surf: Proceso versus producto4m
Aprovechar a tus zombis para que te ayuden5m
Malabares con la vida y el aprendizaje5m
Resumen de procrastinación1m
Profundizar en la memoria6m
¿Qué es la memoria de largo plazo?5m
Creación de grupos significativos y la técnica del palacio de la memoria6m
Resumen de memoria3m
Entrevista opcional al 4 veces campeón de la memoria de Estados Unidos Nelson Dellis23m
Entrevista opcional al Dr. Robert Gamache, galardonado científico bilingüe14m
Entrevista opcional a Keith Devlin de Stanford, el hombre de las matemáticas de NPR 20m
1 lectura
Lectura: Procrastinación y memoria10m
3 ejercicios de práctica
Práctica de recuperación30m
Práctica de recuperación30m
Procrastinación y memoria30m
Semana
4

Semana 4

6 horas para completar

Renacimiento del aprendizaje y cómo liberar tu potencial

6 horas para completar
16 videos (Total 140 minutos), 1 lectura, 5 cuestionarios
16 videos
Introducción al Renacimiento del Aprendizaje y cómo liberar tu potencial1m
Crear una metáfora o analogía visual vívida3m
No se necesita la envidia del genio6m
Cambia tus pensamientos, cambia tu vida6m
El valor del trabajo en equipo6m
Lista de comprobación de las pruebas3m
Comienzo difícil: Un salto a una continuación fácil4m
Instrucciones útiles finales para pruebas5m
Resumen3m
Cierre del curso de Terrence Sejnowski y Barbara Oakley2m
Opcional: Parte 1: Cómo NO hacer una prueba, Entrevista al Dr. Richard Felder y a la Dra. Rebecca Brent11m
Opcional: Parte 2: Aprender algo nuevo, Entrevista al Dr. Richard Felder y a la Dra. Rebecca Brent9m
Opcional: Parte 3: El síndrome del impostor y ocuparse de la procrastinación, Entrevista al Dr. Richard Felder y a la Dra. Rebecca Brent9m
Opcional: El escritor John Maguire (readablewriting.com) habla sobre la importancia de colocar objetos en la escritura20m
Entrevista opcional a William Craig Rice sobre aprendizaje en humanidades40m
1 lectura
Lectura: Renacimiento del Aprendizaje y cómo liberar tu potencial10m
3 ejercicios de práctica
Práctica de recuperación30m
Práctica de recuperación30m
Final30m
2 horas para completar

Más exploración y recursos

2 horas para completar
11 lecturas
11 lecturas
Objetivos del curso10m
Preguntas más frecuentes del curso10m
Calificación: Ponderación de la evaluación10m
Instructores10m
Expertos en aprendizaje10m
Dinámica temporal del centro de aprendizaje10m
Equipo de desarrollo10m
Lecturas Complementarias10m
10 reglas de estudiar bien y mal10m
Exploración más profunda en Aprendiendo a Aprender10m
Adiós y hola10m

Reseñas

Principales reseñas sobre APRENDIENDO A APRENDER: PODEROSAS HERRAMIENTAS MENTALES CON LAS QUE PODRÁS DOMINAR TEMAS DIFÍCILES (LEARNING HOW TO LEARN)

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Preguntas Frecuentes

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