Acerca de este curso: El propósito del curso es acompañar a los estudiantes de primer año a potenciar sus aprendizajes, con la finalidad de fomentar una buena experiencia en la universidad. Lo anterior se realiza a través de un auto- diagnóstico y de la familiarización con distintas estrategias de estudio, de gestión del tiempo y del abordaje de evaluaciones. Esto le permitirá al estudiante auto-conocerse y tomar conciencia de sus formas de estudiar, implementar estrategias que le permitan potenciar su aprendizaje y conocer los recursos e instancias de apoyo que ofrece la universidad.
Creada por: Universidad de Chile
Enseñado por: Catalina Lizama, Mg. Psicología Educacional.
| Nivel | Principiante |
| Idioma | Spanish |
| Cómo aprobar | Aprueba todas las tareas calificadas para completar el curso. |
| Calificaciones del usuario |
Programa
SEMANA 1
Aprendizaje activo en la Universidad.
2 videos, 2 lecturas, 1 cuestionario de práctica
- Vídeo: Autoconocimiento, motivación y aprendizaje activo.
- Leyendo: Lectura 1
- Leyendo: Diagnóstico de auto-conocimiento
- Cuestionario de práctica: Módulo 1: Autoconocimiento, motivación y aprendizaje activo.
Calificado: Cuestionario 1
SEMANA 2
Estrategias de estudio asociadas a las clases.
1 video, 1 lectura
- Leyendo: Lectura 2
Calificado: Estrategias de estudio asociadas a las clases
SEMANA 3
Estrategias de estudio asociadas a las horas de trabajo autónomo I.
1 video, 1 lectura
- Leyendo: Lectura 3
Calificado: Estrategias de estudio asociadas a las horas de trabajo autónomo I
SEMANA 4
Estrategias de estudio asociadas a las horas de trabajo autónomo II.
1 video, 2 lecturas
- Leyendo: Lectura 4
- Leyendo: Lectura 4.1
Calificado: Lectura Comprensiva y Organización de la Información
SEMANA 5
Estrategias de estudio asociadas a las instancias de evaluación I.
1 video
Calificado: Estrategias de estudio asociadas a las instancias de evaluación
SEMANA 6
Estrategias de estudio asociadas a las instancias de evaluación II.
1 video, 5 lecturas
- Leyendo: Lectura 5
- Leyendo: Lectura 5.1
- Leyendo: Cómo citar APA
- Leyendo: Cómo desarrollar presentaciones orales
- Leyendo: Cómo escribir un ensayo
Calificado: Elaboración de Productos
SEMANA 7
Estrategias para manejar las emociones frente a las instancias de evaluación.
1 video, 1 lectura
- Leyendo: Ejercicios de respiración para relajación
Calificado: Estrategias para manejar las emociones frente a las instancias de evaluación
SEMANA 8
Oportunidad para mejorar mis estrategias de estudio.
1 video, 1 lectura, 1 cuestionario de práctica
- Leyendo: Lectura 6
- Cuestionario de práctica: Módulo 8: Oportunidad para mejorar las estrategias de evaluación.
Calificado: Oportunidades para mejorar mis estrategias de aprendizaje
SEMANA 9
Manejo del tiempo.
1 video, 1 lectura
- Leyendo: Lectura 7
Calificado: Manejo del tiempo
SEMANA 10
Condiciones para el aprendizaje.
1 video, 1 lectura, 1 cuestionario de práctica
- Leyendo: Lectura 8
- Cuestionario de práctica: Módulo 10: Condiciones para el aprendizaje.
Calificado: Condiciones para el aprendizaje
Preguntas Frecuentes
Cómo funciona
Trabajo del curso
Cada curso es como un libro de texto interactivo, con videos pregrabados, cuestionarios y proyectos.
Ayuda de tus compañeros
Conéctate con miles de estudiantes y debate ideas y materiales del curso, y obtén ayuda para dominar los conceptos.
Certificados
Obtén reconocimiento oficial por tu trabajo y comparte tu éxito con amigos, compañeros y empleadores.
Creadores
Universidad de Chile
La Universidad de Chile es una institución de educación superior de carácter nacional y pública, que asume con compromiso y vocación de excelencia la formación de personas y la contribución al desarrollo espiritual y material de la Nación, construyendo liderazgo en el desarrollo innovador de las ciencias y las tecnologías, las humanidades y las artes, a través de sus funciones de docencia, creación y extensión, con especial énfasis en la investigación y el postgrado. En el ejercicio de dichas funciones promueve el ejercicio de una ciudadanía preparada, crítica, con conciencia social y responsabilidad ética, de acuerdo a los valores de tolerancia, pluralismo y equidad, independencia intelectual y libertad de pensamiento, así como también del respeto, promoción y preservación de la diversidad en todos los ámbitos de su quehacer
Calificaciones y revisiones
Muy útil, estructurado, permite repensar las propias prácticas y controlar factores que permite hacer cambios en la vida personal.
Creo que es un curso que favorece mucho el entender cómo aprendemos y a adquirir estrategias efectivas y concretas para enfrentar la Universidad.
Esperaba más estrategias de estudio.
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C
Los contenidos me parecieron muy buenos, pero creo que a la expositora le falta mayor claridad al momento de dictar los contenidos, ya que en muchas ocasiones su lenguaje es redundante.