Acerca de este curso: El propósito del curso es acompañar a los estudiantes de primer año a potenciar sus aprendizajes, con la finalidad de fomentar una buena experiencia en la universidad. Lo anterior se realiza a través de un auto- diagnóstico y de la familiarización con distintas estrategias de estudio, de gestión del tiempo y del abordaje de evaluaciones. Esto le permitirá al estudiante auto-conocerse y tomar conciencia de sus formas de estudiar, implementar estrategias que le permitan potenciar su aprendizaje y conocer los recursos e instancias de apoyo que ofrece la universidad.
Creada por: Universidad de Chile
Enseñado por: Catalina Lizama, Mg. Psicología Educacional.
| Nivel | Beginner |
| Idioma | Spanish |
| Cómo aprobar | Aprueba todas las tareas calificadas para completar el curso. |
| Calificaciones del usuario |
Programa
SEMANA 1
Aprendizaje activo en la Universidad.
2 videos, 2 readings, 1 practice quiz
- Vídeo: ¡Bienvenidos!
- Vídeo: Autoconocimiento, motivación y aprendizaje activo.
- Leitura: Lectura 1
- Leitura: Diagnóstico de auto-conocimiento
- Teste para praticar: Módulo 1: Autoconocimiento, motivación y aprendizaje activo.
Calificado: Cuestionario 1
SEMANA 2
Estrategias de estudio asociadas a las clases.
1 video, 1 reading
- Vídeo: Estrategias de estudio asociadas a las clases.
- Leitura: Lectura 2
Calificado: Estrategias de estudio asociadas a las clases
SEMANA 3
Estrategias de estudio asociadas a las horas de trabajo autónomo I.
1 video, 1 reading
Calificado: Estrategias de estudio asociadas a las horas de trabajo autónomo I
SEMANA 4
Estrategias de estudio asociadas a las horas de trabajo autónomo II.
1 video, 2 readings
- Vídeo: Estrategias de estudio asociadas a las horas de trabajo autónomo II.
- Leitura: Lectura 4
- Leitura: Lectura 4.1
Calificado: Lectura Comprensiva y Organización de la Información
SEMANA 5
Estrategias de estudio asociadas a las instancias de evaluación I.
1 video
Calificado: Estrategias de estudio asociadas a las instancias de evaluación
SEMANA 6
Estrategias de estudio asociadas a las instancias de evaluación II.
1 video, 5 readings
- Vídeo: Estrategias de estudio asociadas a las instancias de evaluación II.
- Leitura: Lectura 5
- Leitura: Lectura 5.1
- Leitura: Cómo citar APA
- Leitura: Cómo desarrollar presentaciones orales
- Leitura: Cómo escribir un ensayo
Calificado: Elaboración de Productos
SEMANA 7
Estrategias para manejar las emociones frente a las instancias de evaluación.
1 video, 1 reading
- Vídeo: Estrategias para manejar las emociones frente a las instancias de evaluación.
- Leitura: Ejercicios de respiración para relajación
Calificado: Estrategias para manejar las emociones frente a las instancias de evaluación
SEMANA 8
Oportunidad para mejorar mis estrategias de estudio.
1 video, 1 reading, 1 practice quiz
- Vídeo: Oportunidad para mejorar mis estrategias de estudio.
- Leitura: Lectura 6
- Teste para praticar: Módulo 8: Oportunidad para mejorar las estrategias de evaluación.
Calificado: Oportunidades para mejorar mis estrategias de aprendizaje
SEMANA 9
Manejo del tiempo.
SEMANA 10
Condiciones para el aprendizaje.
1 video, 1 reading, 1 practice quiz
- Vídeo: Condiciones para el aprendizaje.
- Leitura: Lectura 8
- Teste para praticar: Módulo 10: Condiciones para el aprendizaje.
Calificado: Condiciones para el aprendizaje
Preguntas Frecuentes
Cómo funciona
Trabalho
Cada curso é como um livro didático interativo, com vídeos pré-gravados, testes e projetos.
Ajuda dos seus colegas
Conecte-se com milhares de outros aprendizes, debata ideias, discuta sobre os materiais do curso e obtenha ajuda para dominar conceitos.
Certificados
Obtenha reconhecimento oficial pelo seu trabalho e compartilhe seu sucesso com amigos, colegas e empregadores.
Creadores
Universidad de Chile
La Universidad de Chile es una institución de educación superior de carácter nacional y pública, que asume con compromiso y vocación de excelencia la formación de personas y la contribución al desarrollo espiritual y material de la Nación, construyendo liderazgo en el desarrollo innovador de las ciencias y las tecnologías, las humanidades y las artes, a través de sus funciones de docencia, creación y extensión, con especial énfasis en la investigación y el postgrado. En el ejercicio de dichas funciones promueve el ejercicio de una ciudadanía preparada, crítica, con conciencia social y responsabilidad ética, de acuerdo a los valores de tolerancia, pluralismo y equidad, independencia intelectual y libertad de pensamiento, así como también del respeto, promoción y preservación de la diversidad en todos los ámbitos de su quehacer
Calificaciones y revisiones
En general el curso está bien. Exponen puntos que para muchos resulta de sentido común. Pero a mi corta edad, me he dado cuenta que el sentido común, no es tan común. Por lo que a mas de alguno le resultara de utilidad. Como crítica constructiva, diría que le falta mas ejemplos para posicionar de manera más concreta los aprendizajes. Y en ese punto es fundamental los videos, como elemento de apoyo.
¡Fantástico!
lo encontre bastante completo y el material de apoyo muy util, sobre todo las tablitas para organizarse
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CG
Buen curso, da herramientas básicas pero efectivas para alcanzar un mejor aprovechamiento en la universidad. No sólo hace hincapié en el estudio y aprendizaje, sino también en la calidad de vida en general a través de buenos hábitos de vida y actividades extracurriculares que enriquezcan la vida universitaria.