Acerca de este Curso
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100 % en línea

Comienza de inmediato y aprende a tu propio ritmo.

Fechas límite flexibles

Restablece las fechas límite en función de tus horarios.

Nivel principiante

Aprox. 12 horas para completar

Sugerido: 4 hours/week...

Español (Spanish)

Subtítulos: Español (Spanish)

Qué aprenderás

  • Check

    Profundizar tu conocimiento en nociones didácticas y matemáticas que te permitirán construir argumentos para justificar tus decisiones de enseñanza

  • Check

    Organizar el trabajo en aulas heterogéneas teniendo en cuenta los recursos y criterios de análisis didácticos abordados

  • Check

    Analizar y diseñar propuestas didácticas que tienen como punto de partida una variedad de juegos y versiones

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Programa - Qué aprenderás en este curso

Semana
1
9 horas para completar

El juego como recurso de enseñanza

4 videos (Total 16 minutos), 7 lecturas, 4 cuestionarios
4 videos
Qué se entiende por “hacer matemática”4m
Acerca de la Variable didáctica4m
Acerca de la Institucionalización4m
7 lecturas
El juego como producto cultural y como recurso de enseñanza18m
El juego reglado. Un álbum de juegos1h 15m
El juego como recurso para aprender42m
Conceptos básicos de la teoría de situaciones didácticas35m
Matemática para todos10m
Relatos de experiencias1h 15m
Discusiones en las clases de Matemática. Qué, para qué y cómo se discute2h 4m
4 ejercicios de práctica
Cuestionario práctico30m
Cuestionario práctico30m
Cuestionario práctico30m
Cuestionario M140m
Semana
2
6 horas para completar

Diversas propuestas de enseñanza en torno al juego: “La pulga y las trampas”

3 videos (Total 13 minutos), 7 lecturas, 4 cuestionarios
3 videos
Análisis de una versión4m
Sobre la construcción del sentido de un concepto4m
7 lecturas
El juego como recurso de enseñanza en aulas heterogéneas o en el Plurigrado15m
Juegos en Matemática: versiones para imprimir33m
Propuestas: La pulga y las trampas1h
Lectura complementaria
Los juegos como parte de secuencias con unidad de sentido40m
Matemática: Segundo ciclo EGB35m
Lectura complementaria
4 ejercicios de práctica
Cuestionario práctico30m
Cuestionario Práctico30m
Cuestionario Práctico30m
Cuestionario M240m
Semana
3
8 horas para completar

Diversas propuestas de enseñanza en torno a los juegos: “El Gato” y “El más cerca gana”.

3 videos (Total 11 minutos), 5 lecturas, 3 cuestionarios
3 videos
Presentación del juego y sus versiones3m
Análisis de posibles procedimientos4m
5 lecturas
El juego como recurso de enseñanza en aulas heterogéneas o en el Plurigrado1h 10m
El juego del gato: versiones para imprimir10m
Cálculo mental con números naturales3h
El más cerca gana y el repertorio de cálculos memorizados1h 10m
El más cerca gana: versiones para imprimir10m
3 ejercicios de práctica
Cuestionario práctico30m
Cuestionario práctico30m
Cuestionario M340m
Semana
4
5 horas para completar

Diversas propuestas de enseñanza en torno al juego: “Detectives de figuras”

4 videos (Total 15 minutos), 7 lecturas, 4 cuestionarios
4 videos
Presentación del juego y sus versiones4m
Presentación del juego y sus versiones3m
Análisis de posibles procedimientos2m
7 lecturas
Algunas consideraciones previas acerca de la enseñanza de la Geometría30m
Entrevista a Claudia Broitman y Horacio Itzcovich10m
¿Es un cuadrado un rectángulo?15m
El detective de figuras40m
El detective de Figuras: versiones para imprimir10m
Otras alternativas de juego para trabajar en Geometría40m
El memotest cantado y la Lotería de Figuras: versiones para imprimir10m
3 ejercicios de práctica
Cuestionario práctico30m
Cuestionario práctico30m
Cuestionario M430m

Instructores

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María Laura Imvinkelried

Profesora del tercer ciclo de la educación general básica y de la educación polimodal en Matemática.
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Cecilia Laspina

Especialista en Enseñanza de la Matemática para la Educación Secundaria Profesora en Matemática

Acerca de Universidad Austral

La Universidad Austral se propone servir a la sociedad a través de la búsqueda de la verdad, mediante el desarrollo y transmisión del conocimiento, la formación en las virtudes y la atención de cada persona según su destino trascendente, proponiendo un estilo de liderazgo intelectual, profesional, social y público....

Preguntas Frecuentes

  • Una vez que te inscribes para obtener un Certificado, tendrás acceso a todos los videos, cuestionarios y tareas de programación (si corresponde). Las tareas calificadas por compañeros solo pueden enviarse y revisarse una vez que haya comenzado tu sesión. Si eliges explorar el curso sin comprarlo, es posible que no puedas acceder a determinadas tareas.

  • Cuando compras un Certificado, obtienes acceso a todos los materiales del curso, incluidas las tareas calificadas. Una vez que completes el curso, se añadirá tu Certificado electrónico a la página Logros. Desde allí, puedes imprimir tu Certificado o añadirlo a tu perfil de LinkedIn. Si solo quieres leer y visualizar el contenido del curso, puedes participar del curso como oyente sin costo.

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