Acerca de este Curso

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Resultados profesionales del estudiante

53%

comenzó una nueva carrera después de completar estos cursos

41%

consiguió un beneficio tangible en su carrera profesional gracias a este curso
Certificado para compartir
Obtén un certificado al finalizar
100 % en línea
Comienza de inmediato y aprende a tu propio ritmo.
Fechas límite flexibles
Restablece las fechas límite en función de tus horarios.
Nivel principiante
Aprox. 18 horas para completar
Inglés (English)

Habilidades que obtendrás

TeachingManagementInstructional DesignTeaching Method

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ofrecido por

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Universidad de Hong Kong

Programa - Qué aprenderás en este curso

Calificación del contenidoThumbs Up98%(4,038 calificaciones)Info
Semana
1

Semana 1

1 hora para completar

Course Introduction

1 hora para completar
1 video (Total 2 minutos), 3 lecturas, 1 cuestionario
1 video
3 lecturas
Course outline10m
Course communication10m
Course entrance survey10m
1 ejercicio de práctica
Orientation quiz30m
3 horas para completar

What does it look like teaching in higher education?

3 horas para completar
8 videos (Total 78 minutos), 1 lectura, 2 cuestionarios
8 videos
Teaching and learning spaces6m
Student voice: What are we looking for in university education?8m
Student voice: What kind of teaching engages us?13m
Student diversity in learning (I) : Three examples6m
Student diversity in learning (II) : Implications for teaching4m
What does it involve teaching in a university? – Interviews with colleagues16m
What options do we have for long-term professional development? – Interviews with colleagues18m
1 lectura
Reading list45m
2 ejercicios de práctica
Self assessment30m
Module quiz30m
Semana
2

Semana 2

2 horas para completar

What does research tell us about effective teaching in higher education?

2 horas para completar
8 videos (Total 42 minutos), 1 lectura, 2 cuestionarios
8 videos
Three domains of learning and levels of understanding6m
Teaching and learning approaches9m
Factors that influence student learning (I)6m
Factors that influence student learning (II)5m
Seven principles of effective teaching (I)4m
Seven principles of effective teaching (II)4m
Seven principles of effective teaching (III)3m
1 lectura
Reading list30m
2 ejercicios de práctica
Self assessment15m
Module quiz30m
Semana
3

Semana 3

2 horas para completar

How shall we go about curriculum and instructional design?

2 horas para completar
8 videos (Total 46 minutos), 1 lectura, 2 cuestionarios
8 videos
Constructive alignment8m
Interview with Biggs and Tang8m
Writing learning outcomes (I)5m
Writing learning outcomes (II)5m
Writing learning outcomes (III)2m
Compiling a course outline9m
Planning a lesson4m
1 lectura
Reading list20m
2 ejercicios de práctica
Self assessment15m
Module quiz30m
Semana
4

Semana 4

4 horas para completar

What pedagogical options can we find from successful examples? – An instructional toolbox

4 horas para completar
9 videos (Total 100 minutos), 4 lecturas
9 videos
Problem-based learning (I) : PBL in practice10m
Problem-based learning (II) : Rationale, design and practical experiences23m
Audience response system15m
Think-pair-share8m
Teaching a large class7m
Flipped learning4m
Team-based learning3m
Experiential learning24m
4 lecturas
Information sheet – Problem-based learning10m
Information sheet – Experiential learning10m
Reading list40m
Self-reflection on the instructional examples1h 30m

Reseñas

Principales reseñas sobre UNIVERSITY TEACHING

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Preguntas Frecuentes

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