Acerca de este Curso

100 % en línea

Comienza de inmediato y aprende a tu propio ritmo.

Fechas límite flexibles

Restablece las fechas límite en función de tus horarios.

Nivel principiante

Aprox. 13 horas para completar

Sugerido: Cinco semanas, con entre tres y cinco horas de dedicación....

Español (Spanish)

Subtítulos: Español (Spanish)

Qué aprenderás

  • Check

    Analizar los rasgos de la enseñanza y de la evaluación en escuelas de contextos rurales.

  • Check

    Identificar las características del trabajo por proyectos en las aulas.

  • Check

    Diseñar situaciones de enseñanza en el marco del trabajo por proyectos.

  • Check

    Diseñar instrumentos de evaluación de los aprendizajes en el marco del trabajo por proyectos.

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Nivel principiante

Aprox. 13 horas para completar

Sugerido: Cinco semanas, con entre tres y cinco horas de dedicación....

Español (Spanish)

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Programa - Qué aprenderás en este curso

Semana
1

Semana 1

4 horas para completar

El diseño del proyecto

4 horas para completar
3 videos (Total 15 minutos), 8 lecturas, 2 cuestionarios
3 videos
El diseño del proyecto2m
El inicio del proyecto [Video para el foro]7m
8 lecturas
Sobre el diseño del curso
El trabajo por proyectos en el aula.10m
Introducción al video1m
El trabajo con proyectos como estrategia didáctica10m
El oficio de enseñar. Condiciones y contextos45m
Aprender en la escuela a través de proyectos ¿Por qué? ¿Cómo?30m
El inicio del proyecto, ¿una pregunta o un problema?10m
Paso 1 | Construyendo Nuestro Proyecto30m
2 ejercicios de práctica
Espacio de práctica | M110m
Cuestionario | M130m
Semana
2

Semana 2

5 horas para completar

Las actividades del proyecto

5 horas para completar
6 videos (Total 14 minutos), 8 lecturas, 2 cuestionarios
6 videos
Gallito Ciego [Video para el foro]1m
Juego Libre [Video para el foro]1m
Comunicar el proyecto [Video para el foro]4m
Reconocer y valorar la heterogeneidad en el aula1m
Recapitulando los conceptos del Módulo 22m
8 lecturas
Las actividades en el marco del proyecto10m
Introducción al video “Las actividades del proyecto”1m
Sobre la dinámica del foro1m
Las propuestas de actividades10m
¿Quiénes diseñan?5m
La enseñanza por proyectos: ¿mito o reto?1h
El trabajo con aulas heterogéneas40m
Paso 2 | Construyendo nuestro proyecto30m
2 ejercicios de práctica
Espacio de práctica | M220m
Cuestionario | M230m
Semana
3

Semana 3

4 horas para completar

Documentar el proyecto

4 horas para completar
4 videos (Total 13 minutos), 6 lecturas, 2 cuestionarios
4 videos
¿Cómo realizar la documentación?3m
Comunicar el proyecto [Video para el foro]4m
Entrevista [Video para el foro]2m
6 lecturas
Para empezar a pensar...2m
Documentar experiencias ¿Por qué?25m
Documentación narrativa de experiencias pedagógicas50m
Documentación de la práctica: una experiencia con docentes de Educación Inicial45m
¿Cómo documentar?10m
Paso 3 | Construyendo Nuestro Proyecto10m
2 ejercicios de práctica
Espacio de práctica | M315m
Cuestionario | M330m
Semana
4

Semana 4

5 horas para completar

Evaluar los aprendizajes en el trabajo por proyectos

5 horas para completar
7 videos (Total 19 minutos), 6 lecturas, 2 cuestionarios
7 videos
La evaluación2m
Las evidencias de aprendizaje3m
Juego libre [Video para el foro]1m
Gallito Ciego [Video para el foro]1m
Armado del balero [Video para el foro]2m
Comunicación del proyecto [Video para el foro]4m
6 lecturas
El diseño de la evaluación de los aprendizajes: criterios e indicadores10m
¿Con qué instrumentos evaluamos? ¿En qué instancias lo hacemos?10m
Evaluar el proyecto10m
La evaluación como oportunidad1h 30m
¿Cómo mejorar la evaluación en el aula? Reflexiones y propuestas de trabajo para docentes40m
Paso 4 | Construyendo nuestro proyecto30m
2 ejercicios de práctica
Espacio de práctica | M410m
Cuestionario | M430m

Instructores

Imagen del instructor, Graciela Cappelletti

Graciela Cappelletti 

Magister en didáctica
260 alumnos
2 cursos
Imagen del instructor, María Emilia Larsen

María Emilia Larsen 

Lic. en Ciencias de la Educación
10 alumnos
1 cursos

ofrecido por

Logotipo de Universidad Austral

Universidad Austral

Preguntas Frecuentes

  • Una vez que te inscribes para obtener un Certificado, tendrás acceso a todos los videos, cuestionarios y tareas de programación (si corresponde). Las tareas calificadas por compañeros solo pueden enviarse y revisarse una vez que haya comenzado tu sesión. Si eliges explorar el curso sin comprarlo, es posible que no puedas acceder a determinadas tareas.

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