¿Cómo planificar un proyecto? ¿Cómo generar interés en los estudiantes? ¿Qué actividades realizar? ¿Cómo evaluar los aprendizajes alcanzados? Estas preguntas pueden orientar la enseñanza y el aprendizaje por proyectos, sea (o no) en escuelas de contextos rurales. Para ello, se profundiza en la descripción y análisis de la estrategia, de modo de que puedas tener modelos de cómo llevarla adelante en las aulas.
ofrecido por
El trabajo por proyectos en escuelas de contextos rurales
Universidad AustralAcerca de este Curso
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Nivel principiante
Aprox. 21 horas para completar
Español (Spanish)
Subtítulos: Español (Spanish)
Qué aprenderás
Analizar los rasgos de la enseñanza y de la evaluación en escuelas de contextos rurales.
Identificar las características del trabajo por proyectos en las aulas.
Diseñar situaciones de enseñanza en el marco del trabajo por proyectos.
Diseñar instrumentos de evaluación de los aprendizajes en el marco del trabajo por proyectos.
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Universidad Austral
La Universidad Austral se propone servir a la sociedad a través de la búsqueda de la verdad, mediante el desarrollo y transmisión del conocimiento, la formación en las virtudes y la atención de cada persona según su destino trascendente, proponiendo un estilo de liderazgo intelectual, profesional, social y público.
Programa - Qué aprenderás en este curso
4 horas para completar
El diseño del proyecto
¿Qué puedo enseñar a través de un proyecto? En este módulo presentaremos las decisiones acerca de los saberes que involucra un proyecto. Específicamente, abordaremos la construcción del problema y la participación de los estudiantes en este proceso. Si bien la referencia al currículum de cada jurisdicción es relevante, la intención es otorgar relevancia a los intereses de los alumnos. Un proyecto “de” los estudiantes y “para” los estudiantes.
4 horas para completar
4 videos (Total 16 minutos), 9 lecturas, 2 cuestionarios
5 horas para completar
Las actividades del proyecto
¿Qué actividades realizaremos en el marco del proyecto? En este módulo propiciaremos la reflexión sobre este aspecto. Abordaremos la tensión que se presenta cuando nos preguntamos: ¿un mismo tipo de actividad para todos los alumnos o actividades diversas que den cuenta de la heterogeneidad presente en las aulas?
5 horas para completar
6 videos (Total 14 minutos), 8 lecturas, 2 cuestionarios
4 horas para completar
Documentar el proyecto
En este módulo nos proponemos reflexionar acerca del valor de la documentación de experiencias educativas y explorar distintos modos o formatos para hacerlo.
4 horas para completar
4 videos (Total 13 minutos), 6 lecturas, 2 cuestionarios
6 horas para completar
Evaluar los aprendizajes en el trabajo por proyectos
¡Bienvenidos al último módulo del curso! Durante esta semana abordaremos la evaluación de los aprendizajes de los alumnos y la evaluación del proyecto.
6 horas para completar
7 videos (Total 19 minutos), 6 lecturas, 2 cuestionarios
Reseñas
- 5 stars83,67 %
- 4 stars14,28 %
- 3 stars2,04 %
Principales reseñas sobre EL TRABAJO POR PROYECTOS EN ESCUELAS DE CONTEXTOS RURALES
por LB4 de ago. de 2020
mejoren la forma de evaluación entre pares porque no aparecen los trabajos, se tardan en calificar
por YC4 de jun. de 2021
Un curso muy completo , que me permitio poner en práctica lo aprendido.
por N15 de may. de 2020
Aagradezco mucho, todo lo aprendido!! Me resulta de mucha utilidad para mi trabajo como docente. ¡¡Sumamente recomendable el curso!!
por SR6 de dic. de 2020
El curso es una experiencia única , muy instructiva ,en donde se puede aprender mucho.
Preguntas Frecuentes
¿Cuándo podré acceder a las lecciones y tareas?
¿Qué recibiré si compro el Certificado?
¿Hay ayuda económica disponible?
¿Tienes más preguntas? Visita el Centro de Ayuda al Alumno.
